목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 역할에 대하여 본인의 의견을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 역할에 대하여 본인의 의견을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
육을 수료한 학습자는 용접공 혹은 도배공 등으로 취업을 할 수 있는 것으로 알고 있다. 이처럼 평생교육은 직무계발에 도움이 되기 때문에 앞으로도 더욱 활성화될 여지가 높다는 생각이 들었다.
-우리나라 일부 사람들은 여가문화 창달을 위해 평생교육에 참여하는 경우가 많다고 생각한다. 내 주변에는 단순히 가구 만드는 것이 좋아서 지역복지센터에서 운영하는 가구 공방교육에 참여하는 사람도 있고, 공방교육을 통해 가구를 직접 만들어 자신의 집에 두거나 다른 사람들에게 파는 사람도 본 적이 있다. 이처럼 평생교육은 학습자의 건전한 여가문화 창달에 큰 도움이 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평생교육의 역할에 대하여 본인의 의견을 제시해보았다. 평생교육은 학습자의 생애주기에 맞춘 일종의 사회교육이기 때문에 평생교육이 사회적으로 더 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다. 그러나 우리나라 평생교육은 교육 자체가 다채롭지 못하고 도시권에 평생교육기관이 편중되어 있다는 문제가 있다고 생각하는데, 이런 문제를 해결하지 않고서는 사회적으로 평생교육이 활성화되기는 힘들다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2021.01.20
-우리나라 일부 사람들은 여가문화 창달을 위해 평생교육에 참여하는 경우가 많다고 생각한다. 내 주변에는 단순히 가구 만드는 것이 좋아서 지역복지센터에서 운영하는 가구 공방교육에 참여하는 사람도 있고, 공방교육을 통해 가구를 직접 만들어 자신의 집에 두거나 다른 사람들에게 파는 사람도 본 적이 있다. 이처럼 평생교육은 학습자의 건전한 여가문화 창달에 큰 도움이 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평생교육의 역할에 대하여 본인의 의견을 제시해보았다. 평생교육은 학습자의 생애주기에 맞춘 일종의 사회교육이기 때문에 평생교육이 사회적으로 더 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다. 그러나 우리나라 평생교육은 교육 자체가 다채롭지 못하고 도시권에 평생교육기관이 편중되어 있다는 문제가 있다고 생각하는데, 이런 문제를 해결하지 않고서는 사회적으로 평생교육이 활성화되기는 힘들다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2021.01.20
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