목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린 시절 자신의 원가족 관계에서의 경험
2. 어린 시절의 경험이 현재 자신의 삶에 미치는 영향(인지발달, 정체성 형성, 사회성 및 도덕성 발달, 자아개념 포함)을 기록하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 어린 시절 자신의 원가족 관계에서의 경험
2. 어린 시절의 경험이 현재 자신의 삶에 미치는 영향(인지발달, 정체성 형성, 사회성 및 도덕성 발달, 자아개념 포함)을 기록하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
다. 사회성 및 도덕성 발달
앞서 나는 친언니와 많이 싸우면서 성장했다고 말을 했다. 친언니와 주구장창 싸웠기 때문일까? 나는 지금도 종종 다른 사람들과 말싸움을 하는 그런 싸움닭 같은 인간이 되었다. 즉, 사회성이 좋지 못한 사람이 되었다는 것으로 이는 유년기 시절의 경험에 기인한다는 생각이 든다.
라. 자아개념
사실 나는 종교생활을 해본 적이 없다. 내가 누구인지 그리고 내가 죽으면 어디로 가는지에 대해 궁금하지만 그것에 대한 답은 얻지 못한 상태다. 지금까지 계속 어떤 목적도 없이 그저 하루하루를 살아가고 있는데, 이는 내가 자아개념이 온전히 확립되지 않은 사람이라는 것을 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 어린 시절 자신의 원가족 관계에서의 경험과 그것이 현재 자신의 삶에 미치는 영향(인지발달, 정체성 형성, 사회성 및 도덕성 발달, 자아개념 포함)을 기록하여 제출해보았다. 과제를 작성하면서 유년기 시절의 경험이 나의 전 생애에 걸쳐 막대한 영향을 미치게 된다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
인간발달 한권으로 끝내기 (독학사 가정학 2단계,2022) 교육부은하원격평생교육원 학위취득연구소 저 | 은하출판사 | 2022.02.23
앞서 나는 친언니와 많이 싸우면서 성장했다고 말을 했다. 친언니와 주구장창 싸웠기 때문일까? 나는 지금도 종종 다른 사람들과 말싸움을 하는 그런 싸움닭 같은 인간이 되었다. 즉, 사회성이 좋지 못한 사람이 되었다는 것으로 이는 유년기 시절의 경험에 기인한다는 생각이 든다.
라. 자아개념
사실 나는 종교생활을 해본 적이 없다. 내가 누구인지 그리고 내가 죽으면 어디로 가는지에 대해 궁금하지만 그것에 대한 답은 얻지 못한 상태다. 지금까지 계속 어떤 목적도 없이 그저 하루하루를 살아가고 있는데, 이는 내가 자아개념이 온전히 확립되지 않은 사람이라는 것을 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 어린 시절 자신의 원가족 관계에서의 경험과 그것이 현재 자신의 삶에 미치는 영향(인지발달, 정체성 형성, 사회성 및 도덕성 발달, 자아개념 포함)을 기록하여 제출해보았다. 과제를 작성하면서 유년기 시절의 경험이 나의 전 생애에 걸쳐 막대한 영향을 미치게 된다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
인간발달 한권으로 끝내기 (독학사 가정학 2단계,2022) 교육부은하원격평생교육원 학위취득연구소 저 | 은하출판사 | 2022.02.23
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