통합교육의 정의와 실태에 대해 서술하고 장애아 통합교육에 있어서의 문제점 및 개선방안을 논해보시오.

소개글

통합교육의 정의와 실태에 대해 서술하고 장애아 통합교육에 있어서의 문제점 및 개선방안을 논해보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합교육이란?
2. 통합교육의 실태
3. 장애아 통합교육의 문제점과 개선방안
1) 전문가가 보는 문제점
2) 내 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

주기적 연수를 반드시 받아야 할 것으로 판단된다.
Ⅲ. 결론
과거에 비해 통합교육을 시행할 수 있는 환경(복지포함)이 구축되고 있고 관련 연구자들 역시 증가하고 있으며, 이를 통해 현행 통합교육의 문제점과 개선방안이 제시되고 있다.
하지만, 그러한 연구를 실제로 받아들이고 시행하려는 교사의 의지가 전반적으로 부족하며, 정부의 교육과 관련된 직접적인 지원이 상당히 부족하기에 학계의 통합교육에 대한 이해도가 실제 현장에 반영되고 있지 못한 듯하다. 통합교육과 관련된 연구자는 지속해서 늘어날 것이기에 이에 관련한 것을 신경쓰기보다 그들이 분석해놓은 문제점과 개선방안을 실제 현장에 적용시키기 위해 정부에서 다소 강권할 필요가 있을 것으로 판단된다. 그렇게 하지 않으면, 통합교육 이론(이상)과 현장의 괴리가 더욱 심해져 실제 적용이 점차 어려워질 수도 있을 것이라 본다.
Ⅳ. 참고문헌
보고서
교육부, 2021,『2021 특수교육통계』.
2. 논문
박영선·정길순·노진아, 2019,「통합교육 현황 및 지원요구에 대한 공·사립 유치원 통합학급 교사의 인식」,『지적장애연구』제21권 제4호.
3. 사이트
BabyNews(https://www.ibabynews.com).

키워드

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