[ 유아언어교육 ) 발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논하시오

소개글

[ 유아언어교육 ) 발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발생적 문식성의 개념
2. 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도
3. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념
4. 유아 언어교육 활동계획안
5. 참고문헌

본문내용

나는 과정을 사진 찍고, 기록하며 채소와 함께 자라나는 모습을 기록한다.
채소를 수확하는 기쁨을 느끼고 이를 기록하여 직접 키운 채소가 수확된 모습을 알 수 있게 한다.
스스로 수확한 채소를 먹으며 골고루 먹는 법을 배운다.
직접 키운 채소가 더 싱싱하고 건강한 것과 우리가 먹었을 때 더 몸에 좋다는 것을 안다.
스스로 키운 채소에 대해 소개하며 말할 수 있고, 직접 써서 자신이 키운 채소를 소개한다.
시장에 판매할 가격을 스스로 정하고, 그 이유를 설명한다.
시장에서 판매하는 활동을 통해 스스로 수확한 채소의 가치를 안다.
시장에서 판매하는 활동을 사진과 그림, 글로 남겨 소중한 추억을 간직한다.
4) 주요개념
땅을 통해서 식물을 자라나게 할 수 있고, 식물은 스스로 자라나지 않으며 물을 주고, 계절이 변화하고, 해가 쨍쨍히 비춰야 자라날 수 있게 하는 조건을 배운다.
식물관찰일기를 통해 스스로 키운 식물에 대한 기억을 간직하며, 이 식물이 어떻게 심어지고, 자라나고, 수확되었는지를 알게 한다.
채소에 어떤 영양분이 있으며, 이 영양분이 우리에게 어떤 좋은 영향을 미치는지 알게 한다.
채소마다 키우는 방식이 다르고, 또 채소마다 가격이 다르다.
시장에서 직접 키운 채소를 판매하기 위한 준비를 통해 시장에서 판매를 위해서는 준비가 필요하고, 직접 가격을 정한 이유를 설명하며 자신이 키운 채소의 소중함과 가치에 대해 친구들에게 설명한다.
시장놀이에서 각자의 역할을 수행하고, 이 수행하는 과정이 각기 다름을 인식한다.
5) 상세 주제
채소 키우기 : 흙에 직접 씨, 모종을 심는다. 물을 주고 자라나는 과정을 지켜본다. 다 자라난 후 수확하는 기쁨과 직접 맛보며 채소의 건강함을 안다.
채소 알아보기 : 유아가 선택한 채소에 대한 특징을 소개하고, 이 채소가 어떤 건강함을 가지고 있는지 알려준다. 채소 관련한 책을 읽어준다.
식물관찰일기 : 채소가 자라나는 모습을 기록한다. 그림과 사진, 글을 써서 기록한다.
시장 준비 : 직접 수확한 채소에 대해 그림을 그려 소개하고, 이 채소의 특징과 장점, 가치를 설명한 뒤 가격을 책정한다.
시장놀이하기 : 시장에서 직접 다른 친구들의 채소를 사기도 하고, 자신의 채소를 판매하기도 하며 직접 수확한 채소의 가치에 대해 알게 한다.
6) 주제 관련 교육과정
- 건강생활 : 몸을 깨끗이 씻는다. 내 주변을 깨끗이 한다.
- 건강한 식생활 : 음식을 소중히 여기고 음식을 바른 자세로 골고루 먹는다.
안전한 도구사용 : 놀이 도구와 주변 생활 도구의 사용법을 알고, 안전하게 사용한다. 약속한 도구 사용법으로 주변 사람들과 함께 사용한다.
자연과 환경 : 자연과 환경을 잘 살피고, 관심을 가져 어떤 색깔과 냄새, 느낌이 있는지 알아본다.
질서 및 규칙 : 질서와 규칙의 중요성을 알고, 왜 지켜야 하는지 알게 한다. 친구와 한 약속을 지킨다.
친구 및 이웃 : 친구와 함께 놀고, 활동하며 친구의 소중함을 안다. 친구와 다툼이 있을 때 잘잘못을 알고, 각자 하고 싶은 바를 이야기한다.
돈과 경제 : 물건을 살 때 돈이 필요하다는 사실을 안다.
듣기 : 낱말과 문장을 듣고 이해한다.
식물에 관한 듣기 : 식물이 어떻게 자라나며, 식물과 관련된 자연에 대해 듣는다.
채소에 관한 듣기 : 키우는 채소가 어떤 채소이고, 이 채소가 어떤 영양분을 가지고 있는지 듣는다.
말하기 : 자신의 생각과 느낌을 말한다.
채소에 대해 말하기 : 자신이 키우고 있는 채소가 어떤 채소인지 기억하여 말한다.
시장놀이 때 말하기 : 자신이 수확한 채소의 특징과 장점에 대해 말한다.
읽기 : 문자를 읽고, 책에 관심을 가진다.
식물과 채소에 관한 읽기 : 식물이 자라나는 과정을 담은 책을 읽고, 자신이 키우는 채소에 대한 책을 읽는다.
쓰기 : 자신의 생각과 느낌을 쓴다.
채소에 대해 쓰기 : 자신이 키우는 중인 채소에 대해 쓴다.
수학적 능력 기르기 : 숫자에 대해 알고, 숫자가 큰 것과 작은 것의 차이를 안다.
시장놀이 때 수학 : 자신이 수확한 채소에 가격을 매기고, 이것을 구매자에게 말한다.
7) 교육계획안
[체험영역] 씨와 모종 심기, 식물을 자라기 위해 물을 주고 지켜보기, 직접 키운 채소를 수확해보기
[언어영역] 식물에 대해 알고, 식물이 잘 자라기 위해 할 수 있는 방법을 책을 통해 알아보기
[미술, 언어영역] 식물에 대해 그림과 글로 기록하기
[식생활영역] 직접 키운 채소를 맛있고 골고루 먹기
[수학영역] 숫자에 대해 알고 크고 작음을 인지하기
[역할영역] 직접 키운 채소를 시장놀이를 통해 판매해보기
8) 주제를 위한 통합적 교육 계획안
언어
‘식물’, ‘채소’ 주제 관련 도서 읽기
식물과 채소 관련 수수께끼 카드로 낱말 퀴즈
식물을 재배하는 농부의 상황에 대한 그림 카드 퀴즈
궁금한 글자판으로 어려운 단어 유추
키우는 식물에 대한 관찰 일기 쓰기
미술, 예술
‘식물’, ‘채소’ 주제 관련 그림 그리기
직접 키우는 채소 자라는 모습 그리기
식물을 키우고 있는 자신의 모습 그리기
수학, 숫자
모형 농작물로 숫자 세어보기
논과 밭 그림판으로 자신의 채소 붙여보기
다양한 열매 세어보기
자신이 직접 키운 채소에 가격 설정하기
채소 가격 계산하기
역할
농부와 시장 상인의 옷과 모자 입어보기
농부가 사용하는 도구 활용해보기
농작물을 담을 바구니로 직접 수확해보기
시장 상인으로 손님을 맞이하기
채소 가격 흥정해보기
바깥놀이
호미와 삽을 이용하여 텃밭에 씨와 모종을 심어보기
바구니와 호미, 삽을 이용하여 텃밭에 다 자란 채소를 수확하기
상인이 되어 자신의 가게에서 채소 판매하기
음악
즐거운 농부 노래 듣고 가사 붙이기
밀과 보리가 자라네 듣고 노래 불러보기
시장잔치 노래 듣고 가사 읽어보기
과학
다양한 식물이 자라는 과정 알아보기
식물이 자라 어떻게 커서 열매가 수확되는지 알아보기(쌀, 콩 등)
식물이 자란 후 열매를 먹으면 우리 몸에 어떻게 좋은지 알아보기
돋보기로 직접 키운 채소를 관찰하기
관찰기록을 쓰며 어떤 것이 다르고, 같은지 관찰하기
5. 참고문헌
부산유아교육진흥원, 좋은 수업 만들기를 위한 2011 우수수업지도안, 2011
임규혁, 임웅, 교육심리학, 2007

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