[ 정신건강론 ) 아들러는 열등감과 우월성 추구라는 주요개념을 강조하였다

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목차

정신건강론
아들러는 열등감과 우월성 추구라는 주요개념을 강조하였다. 현재 자신의 성격 특성이 생겨난 구체적인 과정을 열등감과 우월성과 관련지어 분석하시오.

1. 서론
2. 본론
2.1 아들러의 열등감과 우월성 추구 이론
2.2 성격 특성 및 분석
3. 결론
참고문헌

본문내용

것을 배우지 못하였다고 여겼다.
2) 부족한 배움이 열등감으로 작용하였다.
사람들마다 배움의 정도는 다르게 느껴질 테지만, 나는 항상 지식이 부족하다고 느껴졌으며, 누군가가 내가 모르는 말을 한다면 나는 무식하다.라는 생각을 하게 되었다. 따라서 계속 지식을 쌓아야 한다고 생각하고 무시당하면 안 된다고 생각하였다.
3) 다른 누군가보다 더 많은 지식을 알고 있을 때 행복하다.
사람들과 비교하는 행동은 좋은 것이 아니지만, 누군가가 나에게 특정 상황에 대하여 조언을 구하거나, 지식을 물어볼 때 나는 이 사람보다 더 똑똑하구나 하는 생각을 하며 우월감을 느끼게 되었고, 그 하루는 행복하게 보낼 수 있었다.
이러한 상황으로 보아, 나는 어릴 적 배움을 중요하게 여기지 않은 환경에서 자라 배우고 싶은 것을 다 배우지 못한 상황에 대하여 열등감을 느꼈고, 이는 무시당하지 않기 위해서는 많이 배워야 한다는 생각으로 이어져 지식을 습득하고 누군가에게 가르치거나 조언을 구하는 것에 대하여 우월감을 느끼게 된 것 같다.
3. 결론
아들러는 열등감을 극복하기 위해서는 우월감을 추구하게 되고, 이를 잘 활용할 때 사람들은 발전할 수 있다고 하였다. 이런 이론에 따라 내 성격을 파악해본 결과, 나는 유년기 환경으로 인해 무언가를 모르는 것에 대하여 열등감을 느꼈고, 우월해지기 위하여 지식을 쌓고 사람들에게 조언을 하는 등의 행위를 계속적으로 해온 것으로 생각된다.
참고문헌
오흥명, (2015). 열등감에 관하여, 한국현상학회
김경숙, (2017). 아들러 이론에 근거한 목회돌봄 교육프로그램 개발 및 효과, 목포대학교 대학원

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