목차
1. 청소년의 학습고민 사례
2. 지도방안
3. 결론
4. 참고문헌
- 한국청소년 상담복지개발원, 상담사례연구집, 2015
2. 지도방안
3. 결론
4. 참고문헌
- 한국청소년 상담복지개발원, 상담사례연구집, 2015
본문내용
자신과 어머니에게 부정적인 감정을 가지고 있어 학습이 부진하고 학교생활에 어려움이 있는 것임으로 어머니가 남학생에게 올바른 양육 태도를 가지고 관계를 개선한다면 남학생이 가진 어려움이 해결되는 것에 큰 효과가 있을 것이기 때문이다.
3. 결론
청소년의 부모님이 자신의 자녀에게 과한 기대와 양육방식을 가지고 있어 청소년이 어려움을 겪으며 정신적인 고통을 받는 경우가 많다. 위의 사례도 어머니의 기대와 양육방식이 자녀와 맞지 않아 발생한 사례로 부모교육의 중요성을 다시 깨닫게 해주었고 자녀의 성향과 기질을 파악하고 그에 맞는 양육 태도를 가지는 것이 필요성을 알았다.
부모와 교사가 청소년을 성적이나 보이는 것으로 판단하는 것이 아니라 진정으로 존중하며 관심과 사랑을 베풀었을 때 청소년은 자신이 가진 재능과 가능성을 마음껏 뽐내며 성장할 수 있으리라 생각한다. 그러기에 보이는 성적이나 자신의 가치관으로 위의 사례처럼 청소년을 통제하고 평가하기보단 안전한 울타리가 되어주고 올바른 길잡이가 되어주는 것과 바람직한 성인의 모델이 되어주는 것이 가장 현명한 양육방식이며 학습 방법이라고 생각한다.
4. 참고문헌
- 한국청소년 상담복지개발원, 상담사례연구집, 2015
3. 결론
청소년의 부모님이 자신의 자녀에게 과한 기대와 양육방식을 가지고 있어 청소년이 어려움을 겪으며 정신적인 고통을 받는 경우가 많다. 위의 사례도 어머니의 기대와 양육방식이 자녀와 맞지 않아 발생한 사례로 부모교육의 중요성을 다시 깨닫게 해주었고 자녀의 성향과 기질을 파악하고 그에 맞는 양육 태도를 가지는 것이 필요성을 알았다.
부모와 교사가 청소년을 성적이나 보이는 것으로 판단하는 것이 아니라 진정으로 존중하며 관심과 사랑을 베풀었을 때 청소년은 자신이 가진 재능과 가능성을 마음껏 뽐내며 성장할 수 있으리라 생각한다. 그러기에 보이는 성적이나 자신의 가치관으로 위의 사례처럼 청소년을 통제하고 평가하기보단 안전한 울타리가 되어주고 올바른 길잡이가 되어주는 것과 바람직한 성인의 모델이 되어주는 것이 가장 현명한 양육방식이며 학습 방법이라고 생각한다.
4. 참고문헌
- 한국청소년 상담복지개발원, 상담사례연구집, 2015
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