목차
>>미디어에 대한 이해와 미디어 환경 변화 이해 강의를 통해 생각하고 이해한 점을 자유롭게 작성해주시기 바랍니다.
>>미디어 리터러시의 기본 개념과 미디어 리터러시 교육의 효과 강의를 통해 생각하고 이해나 점을 자유롭게 작성해주시기 바랍니다.
>>미디어 리터러시 교육 내용에 대한 강의를 통해 생각하고 이해한 점을 자유롭게 작성해주시기 바랍니다.
>>유아 미디어 리터러시 교육 강의를 통해 생각하고 이해한 점을 자유롭게 작성해주시기 바랍니다.
>>미디어 리터러시의 기본 개념과 미디어 리터러시 교육의 효과 강의를 통해 생각하고 이해나 점을 자유롭게 작성해주시기 바랍니다.
>>미디어 리터러시 교육 내용에 대한 강의를 통해 생각하고 이해한 점을 자유롭게 작성해주시기 바랍니다.
>>유아 미디어 리터러시 교육 강의를 통해 생각하고 이해한 점을 자유롭게 작성해주시기 바랍니다.
본문내용
의 교육의 핵심 개념에 있어 미디어의 언어, 제작, 수용자로서의 내용에서 기준과 미디어에 대한 접근부터 생산적 미디어 활용 교육에 대해 살펴보고 토론을 통해 교사 간의 경험과 다양한 예시를 통해 교사의 미디어 리터러시 인지와 교육현장에서의 활용을 이전보다 폭 넓게 고려하고 이전 교수 경험에서의 확장과 연계의 방식에 대한 계획이 보다 명확해졌습니다.
유아 미디어 리터러시 교육 강의를 통해 유아 미디어 교육에 대한 막연한 중요성이 교사의 이해를 도모하여 기준이 명확해지고 이에 대한 다각적 미디어 활용 방안과 활용을 통한 미디어 리터러시 형성에 대한 제시로 교육현장에서 사회적 변화에 적절한 교사의 적응도를 높이고 유아에게 적절한 지원방향을 탐구해 갈 수 있는 전문성을 키워갈 수 있는 유익한 시간이었습니다.
유아 미디어 리터러시 교육 강의를 통해 유아 미디어 교육에 대한 막연한 중요성이 교사의 이해를 도모하여 기준이 명확해지고 이에 대한 다각적 미디어 활용 방안과 활용을 통한 미디어 리터러시 형성에 대한 제시로 교육현장에서 사회적 변화에 적절한 교사의 적응도를 높이고 유아에게 적절한 지원방향을 탐구해 갈 수 있는 전문성을 키워갈 수 있는 유익한 시간이었습니다.
소개글