교직실무 ) 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명하시오

소개글

교직실무 ) 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 유치원교사의 필수 자질, 역량과 교수학습과정에 대한 자기반성적 태도의 중요성

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 유치원 교사에게 필요한 자질
① 개인적인 자질
② 전문적인 자질
2) 유치원 교사에게 필요한 역량
3) 필자가 생각하는 핵심역량

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

른 성장과 발달을 이륙하기 위해 가정 속 보호자와 함께 협력하여 유아들이 바르고 건강한 성인으로 성잘 할 수 있도록 도움을 주어야 하며 반성적인 태도를 통해 자신의 수업과 태도, 지식을 계속 변화하며 성장시킬 수 있도록 노력해야한다. 또한, 교사의 교수학습과정은 유아의 올바른 성장과 발육을 위한ㄴ 계획을 세우고 실행한 후 그 계획에 대한 평가를 토대로 계획을 수정하고 변경하는 순환적인 과정을 의미한다. 평가의 과정 속에서 유아의 생각이나 욕구, 흥미 등을 파악하여 유아에게 더욱 맞는 교육을 위해 노력하는 과정은 진정으로 유아를 생각하고 유아 개개인의 차이를 인정하고 유아 개개인에 초점을 맞춰 발달 속도에 맞는 계획을 설립하는 과정이라고 생각한다. 이는 영유아 교육에 있어 매우 중요한 직무 중에 하나이며 유아에게 초점을 맞추어 제공하는 서비스이기 때문에 가장 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
유아를 교육하는 교사는 유아의 올바른 성장과 발달, 사회성의 함양 등 신체적인 성장뿐만 아니라 정신적인 성장을 도와주기 위해서 크게 개인적인 자질과 전문적인 자질이 필요하다. 교사의 개인적인 자질에는 교사의 개인적 자질에는 유아에 대한 사랑, 인간에 대한 사랑이 기본적으로 바탕이 되어야 하며, 그 이외에도 성실성, 봉사, 자발성, 도덕성, 웬만한 인간관계 등이 포함된다. 교사의 전문적인 자질에는 일반교양지식, 유치원 교육과정에 대한 지식, 교수방법 및 평가에 대한 지식, 유아에 대한 지식, 교육과정 구성기술, 프로그램 실천 및 평가기술, 의사소통 기술, 부모 및 전문가 참여기술, 창의성, 융통성, 교재 및 교구의 제작, 활용 기술 등이 포함된다.
역량이란 유아에게 양질의 교육과 보호 서비스를 제공하기 위해서 유아교사가 갖춰야할 지식, 태도, 성향, 기술, 정보 등이라고 정의한다. 즉, 역량이란 어떤 일을 해결할 수 있는 힘, 직무를 성공적으로 이끌고 업무 수행을 올바르게 이끌어 갈 수 있는 능력으로 정의된다. 우리나라의 유치원 교육을 위한 핵심역량에 대한 내용 구성을 살펴보면 영유아의 성장과 발달, 영유아 학습 환경과 교육과정, 영유아 관찰과 평가, 영유아와 상호작용, 가족과 지역사회, 전문적 발달과 리더십, 프로그램 개발과 계획이 있다. 교사의 역량은 유아교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요소이기 때문에 유아를 교육하는 교사는 역량을 키우고 발전시킬 수 있도록 많은 노력을 해야 한다.
마지막으로 필자가 생각하는 유아교사에게 가장 중요한 핵심역량은 유아교육의 질을 향상시키기 위하여 반성적이고 진보적인 생각을 가지고 자신의 교수학습계획과 아동을 돌보는 태도 등을 객관적으로 평가하여 더 나은 방향으로 이끌어 나갈 수 있는 능력이라고 생각한다. 객관적인 평가와 반성적이고 진보적인 태도는 유아를 보다 더 올바르고 건강한 성인으로 성장시키기 위해 자신의 계획을 지속적으로 수정하고 돌아봄으로써 노력하는 과정이기 때문에 유아의 성장과 발달을 촉진시키고 도움을 주어야 하는 유아교사의 역할에 가장 근본적이고 필수적인 능력이라는 생각이 들었기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
예스폼 서식사전 (2013). 역량의 개념. 예스폼
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3608253&cid=42279&categoryId=42279
엄지숙 (2016). 유아교사론. 정민사
이명순 (2019). 인성에 기초한 보육교사론. 정민사
민화진 (2019). \"유아교사의 수업환경조절전략 활용능력과 교수효능감이 교사역량에 미치는 영향.\" 숭실대학교 교육대학원,
지옥정 (2013). 유아교육개론. 창지사
김현자 (2005). 공립유치원교사의 직무에 대한 이해. 한국교육인류학회.

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