목차
1. 서론
2. 본론
1) 신뢰도와 타당도의 개념 및 상관관계
(1) 신뢰도의 개념
(2) 타당도의 개념
(3) 신뢰도와 타당도의 상관관계
2) 신뢰도와 타당도의 저해 요인 및 해결방안
(1) 신뢰도의 저해 요인 및 해결방안
(2) 타당도의 저해 요인 및 해결방안
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
1) 신뢰도와 타당도의 개념 및 상관관계
(1) 신뢰도의 개념
(2) 타당도의 개념
(3) 신뢰도와 타당도의 상관관계
2) 신뢰도와 타당도의 저해 요인 및 해결방안
(1) 신뢰도의 저해 요인 및 해결방안
(2) 타당도의 저해 요인 및 해결방안
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
해결방안4)
타당도를 저해시키는 요인은 매우 다양하다. 우연한 사건, 양극단의 측정값을 갖는 자료가 도출됨으로써 얻어지는 평균값으로의 통계적 회귀, 피실험자의 실험에 대한 친숙도 증가, 연구자의 개인적 편견 및 도구의 변경, 연구대상의 부자연성 등이 모두 타당도를 저해시키는 요인으로 작용할 수 있다. 타당도를 높이기 위해서는 최대한 측정하고자 하는 대상 외의 변인을 통제한 상태에서 연구자가 관찰자의 시선을 유지하면서 연구대상인 피실험자에 개입하지 않도록 노력해야 한다.
3. 결론
조사연구는 다양한 분야에서 널리 활용되며 많은 피실험자를 대상으로 수행되는 실험 방법의 하나이다. 따라서 이를 통해 도출되는 결론이 설득력을 얻기 위해서는 실험 결과가 높은 신뢰도와 타당도를 가지는 것이 필수적이다. 그러나 조사연구의 과정에 있어 신뢰도와 타당도를 저하시키는 요인이 다수 존재하므로 연구자는 이에 대한 해결방안을 다방면으로 모색하여 연구설계를 수행해야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) ‘조사연구’, 「상담학 사전」, 김춘경 외 4인 저, 학지사, 2016
2) ‘조사연구’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
3) ‘신뢰도’, 「사회학사전」, 고영복 저, 사회문화연구소, 2000
4) ‘타당도’, 「사회학사전」, 고영복 저, 사회문화연구소, 2000
5) ‘준거타당도’ 「사회복지학사전」, 이철수 저, Blue Fish, 2009
6) ‘교육타당도’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
7) ‘구인타당도’ 「교육심리학용어사전」, 한국교육심리학학회 저, 2000
타당도를 저해시키는 요인은 매우 다양하다. 우연한 사건, 양극단의 측정값을 갖는 자료가 도출됨으로써 얻어지는 평균값으로의 통계적 회귀, 피실험자의 실험에 대한 친숙도 증가, 연구자의 개인적 편견 및 도구의 변경, 연구대상의 부자연성 등이 모두 타당도를 저해시키는 요인으로 작용할 수 있다. 타당도를 높이기 위해서는 최대한 측정하고자 하는 대상 외의 변인을 통제한 상태에서 연구자가 관찰자의 시선을 유지하면서 연구대상인 피실험자에 개입하지 않도록 노력해야 한다.
3. 결론
조사연구는 다양한 분야에서 널리 활용되며 많은 피실험자를 대상으로 수행되는 실험 방법의 하나이다. 따라서 이를 통해 도출되는 결론이 설득력을 얻기 위해서는 실험 결과가 높은 신뢰도와 타당도를 가지는 것이 필수적이다. 그러나 조사연구의 과정에 있어 신뢰도와 타당도를 저하시키는 요인이 다수 존재하므로 연구자는 이에 대한 해결방안을 다방면으로 모색하여 연구설계를 수행해야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) ‘조사연구’, 「상담학 사전」, 김춘경 외 4인 저, 학지사, 2016
2) ‘조사연구’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
3) ‘신뢰도’, 「사회학사전」, 고영복 저, 사회문화연구소, 2000
4) ‘타당도’, 「사회학사전」, 고영복 저, 사회문화연구소, 2000
5) ‘준거타당도’ 「사회복지학사전」, 이철수 저, Blue Fish, 2009
6) ‘교육타당도’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
7) ‘구인타당도’ 「교육심리학용어사전」, 한국교육심리학학회 저, 2000
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