목차
Ⅰ. 서론
1. 연구조사의 목적
2. 조사대상과 기간, 조사도구
3. 연구가설
Ⅱ. 조사방법
(1) 모집단과 표본 선정방법
(2) 자료 분석방법
(3) 타당성 검증 논의
Ⅲ. 자료 분석결과
Ⅳ. 한계점
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 부록
1. 설문지
2. Code Book
1. 연구조사의 목적
2. 조사대상과 기간, 조사도구
3. 연구가설
Ⅱ. 조사방법
(1) 모집단과 표본 선정방법
(2) 자료 분석방법
(3) 타당성 검증 논의
Ⅲ. 자료 분석결과
Ⅳ. 한계점
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 부록
1. 설문지
2. Code Book
본문내용
에 대한 문항은 54.7 : 44.4, 주차시설에 대한 문항은 84.9 : 88.9, 생활만족도에 대한 문항은 20.8 :29.6, 편견에 대한 문항은 15.1 : 18.8의 비율로 차이가 크지 않았다. 그 이유는 우리가 정한 봉사경험에 따라 장애인에 대한 태도가 다를 것이라는 가설이 일종의 편견이었을 수도 있다는 결론이고, 다른 하나는 조사항목의 구성이 구분되지 않은 한계점 때문일 수도 있다고 생각했다. 여기서 또 하나의 문제점은 장애인 복지기관에서 봉사활동한 경험이 있는 사람과 다른 영역의 복지관에서 봉사활동을 한 사람간의 편견에 대한 비교가 없었다는 점인데, 이는 조사과정이 확대되면서 간과한 문제점이라고 생각한다.
셋째, 종교의 유무에 따라 장애인에 대한 태도에 차이가 날 것이라는 데 대해서 종교인이 비종교인보다장애인에 대해 긍정적인가에 대해 종교인과 비종교인의 비율이 56 : 44 로 나타났으며, 장애인 편견의 개선에 대해 부정적인 답변이 61.4 : 55,9 로 나타나 거의 차이가 없음을 알 수 있었다. 이 결과로서 종교가 있는 사람과 없는 사람간에 장애인의 편견에 대한 태도는 차이가 없음을 알 수 있었다.
넷째, 조사결과 사회복지학과와 타학과간에, 봉사경험이 있는 사람과 봉사경험이 없는 사람간에, 종교가 있는 사람과 없는 사람 사이에는 장애인에 대한 태도의 차이가 크지 않음을 알 수 있었다. 이는 우리가 검증하고자 했던 가설이 잘못됐음을 말해주는 것이지만 이를 통해 우리가 가지고 있던 대상간에 의식의 차이가 있을 것이라던 선입견을 바로잡을 수 있는 계기가 되었다. 또한 조사방법의 합리성과 객관성, 측정의 신뢰도와 타당도를 나름대로 고려하면서 작성하고 분석했던 결과들이 지닌 한계와 문제점, 오류를 발견할 수 있었다.
다섯째, 장애인에 대한 대학생들의 태도는 조사 응답을 통해 긍정적인 걸 알 수 있었지만, 장애인의 편견이 개선되었는가 라는 문항에는 부정적인 반응을 보였다. 이는 아직까지 우리사회에 장애인에 대한 편견이 뿌리깊게 자리잡고 있다는 걸 보여주는 것이라고 할 수 있다.
여섯째, 봉사활동을 해본 학생이 사회복지학과 학생 중 80%, 타학과 학생 중 52.5%로 나타났는데, 이는 정상화의 개념을 실현하기 위해서도 비전공학과 학생들이 봉사활동을 활발하게 함으로서 장애인과 함께 나아가는 길을 제시해줄 필요성을 말해주었다.
본 보고서에서는 장애인에 대한 일반 대학생들의 편견과 태도를 알아보고, 전공자와 비전공자간에 장애인에 대한 태도의 차이, 봉사활동 해본 사람과 안 해본 사람간의 장애인에 대한 태도의 차이, 종교인과 비종교인간의 장애인에 대한 태도의 차이를 알아보고자 하였다. 가설 검증 과정에서 전공·비전공자, 봉사경험유·무자, 종교인·비종교인간의 장애인에 대한 태도의 차이와 편견의 차이는 유의한 차이가 없는 것으로 검증되었다. 이러한 오류는 내용 타당도와 기준 타당도, 무작위적 오류, 고정 반응, 사회적 적절성 편견 등의 요인에 의해 발생했다고 생각한다. 그리고, SPSS 프로그램을 효과적으로 사용하는데 대한 지식 부족(빈도분석과 교차분석 이외에 다른 기능을 사용하는 법을 배우지 못한 한계)으로 조사 검증을 적절히 수행하지 못한 점도 있다. 그러나 가설의 잘못을 되짚는 과정에서 측정의 여러 오류들을 적용시켜 보고, 문제점을 찾아봄으로서 조사과정의 한계에서 벗어나 좀더 자료를 객관적으로 볼 수 있었다.
장애인에 대한 대학생의 태도가 긍정적으로 나타났다고는 하지만, 우리 사회에서 장애인에 대한 부정적인 태도는 우리사회의 복지수준이 낮음을 간접적으로 반영하는 것이다. 따라서 장애인에 대한 긍정적 태도를 가지도록 사회교육과 지역사회와 국가의 연계 노력이 필요하다.
Ⅵ. 부록
1. 설문지
안녕하십니까? 저희는 신라대학교 사회복지학과 2학년 학생들입니다. 본 조사는 장애인의 사회적 편견에 대한 대학생들의 인식 정도를 알아보고자 하는 것입니다. 귀하의 응답결과는 사회복지조사론 수업 실습에 중요한 도움을 줄 뿐만 아니라 장애인의 사회적 편견에 대한 개선방안을 모색하는데 많은 도움을 줄 것입니다.
귀하의 모든 응답은 컴퓨터 숫자화로 처리되어 비밀이 절대 보장됩니다. 비록 바쁘시더라도 솔직한 응답 주시면 대단히 감사하겠습니다
신라대학교 사회복지학과 2학년
김정자 김현구 김현진 정태용
연락처 011-598-****
016-849-****
응답 요령 : 다음 질문들을 읽으시고 선택형 문항은 번호 중에서 합당한 번호에 ∨표시해 주시고, 기술형 문항은 간략하게 답해주시기 바랍니다.
매우 그렇다
그렇다
보통
아니다
매우 아니다
1.많은 사람들이 장애인과의 교제를 불편해한다고 생각하십니까?
2.귀하가 살고 계신 지역사회에 장애인시설이 들어서는 것에 대해 긍정하십니까?
3.일반학교에 장애학생을 위한 특수학급이 설치되는 것에 대해 긍정하십니까?
4.귀하는 장애인들은 다른 사람들보다 더 많은 동정을 원한다고 생각하십니까?
5.귀하께서 장애인을 고용한다면, 일반 고용자와 동등한 대우를 받아야 한다고 생각하십니까?
6.귀하는 종교인이 비종교인보다 장애인에 대해 긍정적이라고 생각하십니까?
7.장애인 전용 주차 시설의 필요성이 있다고 생각하십니까?
8.장애인은 다른 비장애인보다 열의가 덜하다고 생각하십니까?
9.귀하께서는 장애인은 장애인과 결혼하는 게 좋다고 생각하십니까?
10.장애인 가정은 일반 가정보다 생활만족도가 낮을 것이라고 생각하십니까?
11.귀하께서는 우리나라의 장애인에 대한 편견이 개선됐다고 생각하십니까?
12. 귀하께서는 장애인 복지시설에 가서 봉사활동을 한 경험이 있습니까?
① 예 ② 아니오(◈ 문항으로 가주세요)
12-1. 그럼 귀하는 언제부터 봉사활동을 했습니까?
① 초등학교
② 중학교
③ 고등학교
④ 대학교
⑤ 기타 (적어주세요)
12-2. 그렇다면 봉사시간은 일주일에 어느 정도였습니까?
(적어주세요)
성별
① 남자 ② 여자
연령
만 세
학년
① 1학년 ② 3학년
학과
과
종교
1. 불교 2. 기독교 3. 카톨릭 4. 무종교
5 .기타 _________________ (적어주세요)
◈
설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다.
즐거운 하루 보내시길 바랍니다.
셋째, 종교의 유무에 따라 장애인에 대한 태도에 차이가 날 것이라는 데 대해서 종교인이 비종교인보다장애인에 대해 긍정적인가에 대해 종교인과 비종교인의 비율이 56 : 44 로 나타났으며, 장애인 편견의 개선에 대해 부정적인 답변이 61.4 : 55,9 로 나타나 거의 차이가 없음을 알 수 있었다. 이 결과로서 종교가 있는 사람과 없는 사람간에 장애인의 편견에 대한 태도는 차이가 없음을 알 수 있었다.
넷째, 조사결과 사회복지학과와 타학과간에, 봉사경험이 있는 사람과 봉사경험이 없는 사람간에, 종교가 있는 사람과 없는 사람 사이에는 장애인에 대한 태도의 차이가 크지 않음을 알 수 있었다. 이는 우리가 검증하고자 했던 가설이 잘못됐음을 말해주는 것이지만 이를 통해 우리가 가지고 있던 대상간에 의식의 차이가 있을 것이라던 선입견을 바로잡을 수 있는 계기가 되었다. 또한 조사방법의 합리성과 객관성, 측정의 신뢰도와 타당도를 나름대로 고려하면서 작성하고 분석했던 결과들이 지닌 한계와 문제점, 오류를 발견할 수 있었다.
다섯째, 장애인에 대한 대학생들의 태도는 조사 응답을 통해 긍정적인 걸 알 수 있었지만, 장애인의 편견이 개선되었는가 라는 문항에는 부정적인 반응을 보였다. 이는 아직까지 우리사회에 장애인에 대한 편견이 뿌리깊게 자리잡고 있다는 걸 보여주는 것이라고 할 수 있다.
여섯째, 봉사활동을 해본 학생이 사회복지학과 학생 중 80%, 타학과 학생 중 52.5%로 나타났는데, 이는 정상화의 개념을 실현하기 위해서도 비전공학과 학생들이 봉사활동을 활발하게 함으로서 장애인과 함께 나아가는 길을 제시해줄 필요성을 말해주었다.
본 보고서에서는 장애인에 대한 일반 대학생들의 편견과 태도를 알아보고, 전공자와 비전공자간에 장애인에 대한 태도의 차이, 봉사활동 해본 사람과 안 해본 사람간의 장애인에 대한 태도의 차이, 종교인과 비종교인간의 장애인에 대한 태도의 차이를 알아보고자 하였다. 가설 검증 과정에서 전공·비전공자, 봉사경험유·무자, 종교인·비종교인간의 장애인에 대한 태도의 차이와 편견의 차이는 유의한 차이가 없는 것으로 검증되었다. 이러한 오류는 내용 타당도와 기준 타당도, 무작위적 오류, 고정 반응, 사회적 적절성 편견 등의 요인에 의해 발생했다고 생각한다. 그리고, SPSS 프로그램을 효과적으로 사용하는데 대한 지식 부족(빈도분석과 교차분석 이외에 다른 기능을 사용하는 법을 배우지 못한 한계)으로 조사 검증을 적절히 수행하지 못한 점도 있다. 그러나 가설의 잘못을 되짚는 과정에서 측정의 여러 오류들을 적용시켜 보고, 문제점을 찾아봄으로서 조사과정의 한계에서 벗어나 좀더 자료를 객관적으로 볼 수 있었다.
장애인에 대한 대학생의 태도가 긍정적으로 나타났다고는 하지만, 우리 사회에서 장애인에 대한 부정적인 태도는 우리사회의 복지수준이 낮음을 간접적으로 반영하는 것이다. 따라서 장애인에 대한 긍정적 태도를 가지도록 사회교육과 지역사회와 국가의 연계 노력이 필요하다.
Ⅵ. 부록
1. 설문지
안녕하십니까? 저희는 신라대학교 사회복지학과 2학년 학생들입니다. 본 조사는 장애인의 사회적 편견에 대한 대학생들의 인식 정도를 알아보고자 하는 것입니다. 귀하의 응답결과는 사회복지조사론 수업 실습에 중요한 도움을 줄 뿐만 아니라 장애인의 사회적 편견에 대한 개선방안을 모색하는데 많은 도움을 줄 것입니다.
귀하의 모든 응답은 컴퓨터 숫자화로 처리되어 비밀이 절대 보장됩니다. 비록 바쁘시더라도 솔직한 응답 주시면 대단히 감사하겠습니다
신라대학교 사회복지학과 2학년
김정자 김현구 김현진 정태용
연락처 011-598-****
016-849-****
응답 요령 : 다음 질문들을 읽으시고 선택형 문항은 번호 중에서 합당한 번호에 ∨표시해 주시고, 기술형 문항은 간략하게 답해주시기 바랍니다.
매우 그렇다
그렇다
보통
아니다
매우 아니다
1.많은 사람들이 장애인과의 교제를 불편해한다고 생각하십니까?
2.귀하가 살고 계신 지역사회에 장애인시설이 들어서는 것에 대해 긍정하십니까?
3.일반학교에 장애학생을 위한 특수학급이 설치되는 것에 대해 긍정하십니까?
4.귀하는 장애인들은 다른 사람들보다 더 많은 동정을 원한다고 생각하십니까?
5.귀하께서 장애인을 고용한다면, 일반 고용자와 동등한 대우를 받아야 한다고 생각하십니까?
6.귀하는 종교인이 비종교인보다 장애인에 대해 긍정적이라고 생각하십니까?
7.장애인 전용 주차 시설의 필요성이 있다고 생각하십니까?
8.장애인은 다른 비장애인보다 열의가 덜하다고 생각하십니까?
9.귀하께서는 장애인은 장애인과 결혼하는 게 좋다고 생각하십니까?
10.장애인 가정은 일반 가정보다 생활만족도가 낮을 것이라고 생각하십니까?
11.귀하께서는 우리나라의 장애인에 대한 편견이 개선됐다고 생각하십니까?
12. 귀하께서는 장애인 복지시설에 가서 봉사활동을 한 경험이 있습니까?
① 예 ② 아니오(◈ 문항으로 가주세요)
12-1. 그럼 귀하는 언제부터 봉사활동을 했습니까?
① 초등학교
② 중학교
③ 고등학교
④ 대학교
⑤ 기타 (적어주세요)
12-2. 그렇다면 봉사시간은 일주일에 어느 정도였습니까?
(적어주세요)
성별
① 남자 ② 여자
연령
만 세
학년
① 1학년 ② 3학년
학과
과
종교
1. 불교 2. 기독교 3. 카톨릭 4. 무종교
5 .기타 _________________ (적어주세요)
◈
설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다.
즐거운 하루 보내시길 바랍니다.
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