목차
1. 서론
2. 본론
2.1 현대 사회의 문제가족 유형
2.1.1 맞벌이 가족
2.1.2 다문화 가족
2.1.3 한 부모 가족
2.2 한 부모 가족의 문제 사례 및 해결 방안
2.2.1 사례 대상의 특징 및 문제
2.2.2 대상자의 문제 해결 방안
3. 결론
참고문헌
2. 본론
2.1 현대 사회의 문제가족 유형
2.1.1 맞벌이 가족
2.1.2 다문화 가족
2.1.3 한 부모 가족
2.2 한 부모 가족의 문제 사례 및 해결 방안
2.2.1 사례 대상의 특징 및 문제
2.2.2 대상자의 문제 해결 방안
3. 결론
참고문헌
본문내용
에 대하여 인정하지 않는 태도로 인해 자주 다툼이 발생하였다. 또, 최근 들어 이러한 불안정한 태도는 도벽으로 이어져 화장품 가게에서 물건을 훔치는 등의 사건이 발생하기도 한 것으로 알려졌다.
2.2.2 대상자의 문제 해결 방안
본 대상자의 문제 해결을 위하여 미술 치료 진행하는 것을 해결 방안으로 제시할 수 있다. 미술 치료는 어린 대상자에게 친밀감 있게 다가갈 수 있는 매체이고, 미술 치료의 대표적인 특징인 이미지를 활용하는 것은 대상자가 언어로 표현하기 어려워하는 미묘하고 복합적인 감정에 대하여 풀어내기 쉽도록 할 수 있을 것이다. 또, 미술치료를 진행함으로써 대상자는 자신의 감정을 표현하고 부정적인 정서를 표출하게 될 것이며, 이를 해소하는 경험과 동시에 작업을 통한 결과물에 대한 성취감을 얻을 수 있을 것이다. 이는 어린 대상자에게 정서적으로 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 실제로 여러 문헌에 따르면 한 부모 가정의 아동을 대상으로 미술 치료를 하게 될 경우 아동에게 건강한 자아상을 회복시킬 수 있고, 자아 존중감이 향상되는 등 긍정적인 결과를 나타내는 것으로 확인되었다.
또, 대상자뿐만 아니라 가족에 대한 해결 방안도 필요한 것으로 보이며, 가족에게는 집단 상담 프로그램을 소개 후 이를 진행하는 것을 제시하고자 한다. 집단 상담 프로그램은 단순히 문제를 개념화하고 이에 대하여 평가하는 것이 아닌 상담자들이 자신의 장점을 알고 긍정적으로 변화를 일으킬 수 있도록 하는 것에 목적을 두고 있다. 따라서 상담 기법이 단순하지만 긍정적인 효과가 있다는 장점을 가지고 있다. 이러한 상담을 통해서 궁극적으로 대상자와 가족이 불안감과 우울감, 열등감 등의 부정적인 감정을 줄이고, 자아 존중감을 향상함으로써 높은 생활 만족도를 가지도록 할 수 있을 것으로 판단된다.
3. 결론
현대 사회가 발전함에 따라 과거 핵가족의 형태는 다양하게 변화하고 있다. 이러한 가족의 형태는 다양한 문화를 수용할 수 있다는 장점이 존재하지만, 이혼에 대한 부정적인 인식이 줄어들면서 한 부모 가족의 증가를 발생하였다.
이러한 한 부모 가족의 증가는 그 가족의 아동에게 부정적인 인식을 주게 되고, 낮은 자아 존중감을 형성하거나, 분노에 대한 대처가 불가능하다는 문제를 만들었다. 따라서 본 보고서에서는 이러한 한 부모 가족의 한 사례를 통해서 이에 대한 문제 해결 방안을 제시하였으며, 그에 대한 긍정적인 효과를 설명하였다.
참고문헌
김인순, (2003). 한부모 가족의 자녀양육에 대한 부모역할에 관한 연구, 단국대학교 정책경영대학원
모경, (2010). 한국 다문화가족의 문제와 지원정책에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원
엄연주, (2015). 한 부모 가족 자녀의 스트레스가 우울에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원
김승진, (2020). 한 부모 가정 아동의 자아 존중감 증진과 외현화 문제 완화를 위한 미술치료 개인 사례연구, 동국대학교 대학원
양소영, (2002). 편부모가족 아동을 대상으로 한 해결중심 집단상담프로그램의 효과에 관한 연구, 신라대학교 대학원
2.2.2 대상자의 문제 해결 방안
본 대상자의 문제 해결을 위하여 미술 치료 진행하는 것을 해결 방안으로 제시할 수 있다. 미술 치료는 어린 대상자에게 친밀감 있게 다가갈 수 있는 매체이고, 미술 치료의 대표적인 특징인 이미지를 활용하는 것은 대상자가 언어로 표현하기 어려워하는 미묘하고 복합적인 감정에 대하여 풀어내기 쉽도록 할 수 있을 것이다. 또, 미술치료를 진행함으로써 대상자는 자신의 감정을 표현하고 부정적인 정서를 표출하게 될 것이며, 이를 해소하는 경험과 동시에 작업을 통한 결과물에 대한 성취감을 얻을 수 있을 것이다. 이는 어린 대상자에게 정서적으로 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 실제로 여러 문헌에 따르면 한 부모 가정의 아동을 대상으로 미술 치료를 하게 될 경우 아동에게 건강한 자아상을 회복시킬 수 있고, 자아 존중감이 향상되는 등 긍정적인 결과를 나타내는 것으로 확인되었다.
또, 대상자뿐만 아니라 가족에 대한 해결 방안도 필요한 것으로 보이며, 가족에게는 집단 상담 프로그램을 소개 후 이를 진행하는 것을 제시하고자 한다. 집단 상담 프로그램은 단순히 문제를 개념화하고 이에 대하여 평가하는 것이 아닌 상담자들이 자신의 장점을 알고 긍정적으로 변화를 일으킬 수 있도록 하는 것에 목적을 두고 있다. 따라서 상담 기법이 단순하지만 긍정적인 효과가 있다는 장점을 가지고 있다. 이러한 상담을 통해서 궁극적으로 대상자와 가족이 불안감과 우울감, 열등감 등의 부정적인 감정을 줄이고, 자아 존중감을 향상함으로써 높은 생활 만족도를 가지도록 할 수 있을 것으로 판단된다.
3. 결론
현대 사회가 발전함에 따라 과거 핵가족의 형태는 다양하게 변화하고 있다. 이러한 가족의 형태는 다양한 문화를 수용할 수 있다는 장점이 존재하지만, 이혼에 대한 부정적인 인식이 줄어들면서 한 부모 가족의 증가를 발생하였다.
이러한 한 부모 가족의 증가는 그 가족의 아동에게 부정적인 인식을 주게 되고, 낮은 자아 존중감을 형성하거나, 분노에 대한 대처가 불가능하다는 문제를 만들었다. 따라서 본 보고서에서는 이러한 한 부모 가족의 한 사례를 통해서 이에 대한 문제 해결 방안을 제시하였으며, 그에 대한 긍정적인 효과를 설명하였다.
참고문헌
김인순, (2003). 한부모 가족의 자녀양육에 대한 부모역할에 관한 연구, 단국대학교 정책경영대학원
모경, (2010). 한국 다문화가족의 문제와 지원정책에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원
엄연주, (2015). 한 부모 가족 자녀의 스트레스가 우울에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원
김승진, (2020). 한 부모 가정 아동의 자아 존중감 증진과 외현화 문제 완화를 위한 미술치료 개인 사례연구, 동국대학교 대학원
양소영, (2002). 편부모가족 아동을 대상으로 한 해결중심 집단상담프로그램의 효과에 관한 연구, 신라대학교 대학원
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