목차
1. 서론 :의과대학 교육의 중요성
2. 본론
3. 결론 : 본 연구를 통한 의의
2. 본론
3. 결론 : 본 연구를 통한 의의
본문내용
앞서 살펴본 것처럼 예술 교양의 효과가 있다. 이는 순천향대의 목표인 공감하는 의사와 공헌하는 의사가 될 수 있는 배경이 되리라 생각한다.
3. 결론 : 본 연구를 통한 의의
앞서 살펴보았듯이 교육과정을 분석할 수 있는 ADDIE 모형에 따라 분석한 결과 의과대학의 교육의 부족한 점을 확인할 수 있었다. 본 연구에서는 현재 의과대학의 교육에서의 문제를 극복하기 위해 본격적인 의학 교육을 실시하기 전 의예과 교육에서 교양 과목 중 특히 예술 교양을 충분히 다룸으로써 기존의 문제를 해결하고자 하였다. 특히 이는 학생들이 의학적인 관점으로만 살펴보는 것이 아닌 여러 분야의 관점을 차용하여 좀 더 나은 삶을 살아가는데 도움을 줄 것이라고 볼 수 있다. 이를 모든 현장에 적용하기에 어려움이 있을 수 있으니 우선 순천향대의 의과대학부터 시작하여 효과를 검증해보고자 한다. 의예과에서의 예술 교양의 효과가 순천향대 의예과 과정에서 충실히 검증된다면 더 많은 의과대학의 교육과정에 적용되어 지금보다 의사들이 더 많은 교양을 가지게 될 것으로 기대된다. 궁극적으로 본 연구를 시작으로 많은 의학대학에 적용되어 의사가 더 역량을 발휘하여 많은 사람들에게 도움이 되기를 바란다.
3. 결론 : 본 연구를 통한 의의
앞서 살펴보았듯이 교육과정을 분석할 수 있는 ADDIE 모형에 따라 분석한 결과 의과대학의 교육의 부족한 점을 확인할 수 있었다. 본 연구에서는 현재 의과대학의 교육에서의 문제를 극복하기 위해 본격적인 의학 교육을 실시하기 전 의예과 교육에서 교양 과목 중 특히 예술 교양을 충분히 다룸으로써 기존의 문제를 해결하고자 하였다. 특히 이는 학생들이 의학적인 관점으로만 살펴보는 것이 아닌 여러 분야의 관점을 차용하여 좀 더 나은 삶을 살아가는데 도움을 줄 것이라고 볼 수 있다. 이를 모든 현장에 적용하기에 어려움이 있을 수 있으니 우선 순천향대의 의과대학부터 시작하여 효과를 검증해보고자 한다. 의예과에서의 예술 교양의 효과가 순천향대 의예과 과정에서 충실히 검증된다면 더 많은 의과대학의 교육과정에 적용되어 지금보다 의사들이 더 많은 교양을 가지게 될 것으로 기대된다. 궁극적으로 본 연구를 시작으로 많은 의학대학에 적용되어 의사가 더 역량을 발휘하여 많은 사람들에게 도움이 되기를 바란다.
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