목차
1. 서론
2. 본론
(1) 평생교육 프로그램 개발
(2) 요구조사 분석
(3) 요구조사 분석의 중요성
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
2. 본론
(1) 평생교육 프로그램 개발
(2) 요구조사 분석
(3) 요구조사 분석의 중요성
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
본문내용
원들을 고려해야하기 때문에 요구조사 분석 과정은 섬세하고 면밀하게 이루어질 필요가 있다. 이러한 과정을 통합하여 프로그램 운영자는 관련 기관 및 상위 조직과 조율하고 책임 부분을 명확하게 한다. 그렇기 때문에 요구조사 분석은 프로그램의 실행과정에서 낭비되는 자원을 막고 학습자의 요구를 실현시키기 위한 인적·물적 자원을 정확하게 예측하여 대처할 수 있다. 살펴본 바와 같이 평생교육 프로그램 개발은 유기적인 통합 과정을 위해 요구조사 분석이 매우 중요하다.
3. 결론
평생교육 프로그램이 학습자에게 의미 있는 학습 경험이 되기 위해서는 학습자의 요구가 정확하게 반영된 프로그램이 기획되고 실행되어야 한다. 학습자에게 유용하지 못한 프로그램은 학습자뿐만 아니라 프로그램 개발자의 노력 및 투입 자원이 낭비되는 결과를 초래하기 때문이다. 현대사회는 평생교육이 점차 더 중요해지는 사회이고 전 연령층에게 평생교육이 필요한 만큼 양질의 평생교육 프로그램이 기획되고 실행되기를 바란다.
4. 출처 및 참고 문헌
박선희, 「평생학습관의 교육프로그램 효율적 운영 방안: 충청북도를 중심으로」 , 중원대학교
일반대학원 국내박사, 2020., 9쪽 참고
위의 논문, 55쪽 참고
3. 결론
평생교육 프로그램이 학습자에게 의미 있는 학습 경험이 되기 위해서는 학습자의 요구가 정확하게 반영된 프로그램이 기획되고 실행되어야 한다. 학습자에게 유용하지 못한 프로그램은 학습자뿐만 아니라 프로그램 개발자의 노력 및 투입 자원이 낭비되는 결과를 초래하기 때문이다. 현대사회는 평생교육이 점차 더 중요해지는 사회이고 전 연령층에게 평생교육이 필요한 만큼 양질의 평생교육 프로그램이 기획되고 실행되기를 바란다.
4. 출처 및 참고 문헌
박선희, 「평생학습관의 교육프로그램 효율적 운영 방안: 충청북도를 중심으로」 , 중원대학교
일반대학원 국내박사, 2020., 9쪽 참고
위의 논문, 55쪽 참고
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