목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 적절한 보육환경
2. 영유아를 위한 적절한 보육 환경
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 적절한 보육환경
2. 영유아를 위한 적절한 보육 환경
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
보육시설, 보육환경의 질 등이 정비례한다고 결론 내릴 수 있다.
Ⅲ. 결론
위와 같이 영유아에게 적합한 보육환경과 그에 대한 생각을 조사하였다. 한 연구는 신체적인 놀이 환경의 질이 높을수록 장난감과 교과서를 준비할 때 영유아가 놀이 행동에 더 적극적이라고 말했다. 반대로 탐험·놀이 활동을 이끌 수 있는 환경의 질이 떨어지면 영유아들은 무분별한 조작 행동을 많이 보인다. 따라서 보육환경의 물리적 환경이 매우 중요하며 보육교사는 보육환경의 구성 및 운영을 아이에게 맡기는 부모의 입장을 충분히 이해해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 박은영, “영아보육환경의 질적 수준 및 교사의 요구”, 한양대, 2008
- 최외숙, “24시간 보육시설 물리적 환경에 대한 보육교사 및 학부모 만족도 조사”, 신라대, 2010
Ⅲ. 결론
위와 같이 영유아에게 적합한 보육환경과 그에 대한 생각을 조사하였다. 한 연구는 신체적인 놀이 환경의 질이 높을수록 장난감과 교과서를 준비할 때 영유아가 놀이 행동에 더 적극적이라고 말했다. 반대로 탐험·놀이 활동을 이끌 수 있는 환경의 질이 떨어지면 영유아들은 무분별한 조작 행동을 많이 보인다. 따라서 보육환경의 물리적 환경이 매우 중요하며 보육교사는 보육환경의 구성 및 운영을 아이에게 맡기는 부모의 입장을 충분히 이해해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 박은영, “영아보육환경의 질적 수준 및 교사의 요구”, 한양대, 2008
- 최외숙, “24시간 보육시설 물리적 환경에 대한 보육교사 및 학부모 만족도 조사”, 신라대, 2010
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