목차
???? 학교폭력에 대한 학습
1. 학교폭력 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력 예방대책
???? 학교폭력의 높은 실현을 위한 3가지 현실적 대안과 이유
1. 학교폭력 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력 예방대책
???? 학교폭력의 높은 실현을 위한 3가지 현실적 대안과 이유
본문내용
결국 학생들의 일탈과 폭력을 부추기거나 방치하는 것도 현실이기 때문이다. 따라서 학교폭력 근절을 위해 공동체의 공동협의 노력이 강력하게 추진되어야 한다.
지금까지 학교폭력 근절을 위한 대안으로는 예방 차원에서 3가지 실질적인 방안이 먼저 논의됐다. 사실 우리나라 근현대사를 돌아보면 폭력은 정당화되고 정치인들이 이용해왔으며, 이는 이미 사회 전반에서 부정적인 입장을 확고히 하고 있다. 따라서 학교폭력을 근절하기 위해서는 우리 사회 전반에서 어떤 이유로든 폭력이 정당화되는 것을 막는 지속적인 교육과 캠페인, 강력한 처벌이 선행돼야 한다. 그렇게 하면, 자라나는 학생들도 시나브로 학교 폭력으로부터 자유로워질 수 있을 것이다.
학교 폭력은 더 이상 일탈한 학생들과 학교에만 국한되어서는 안 된다. 사회적·범국가적 차원에서 예방·감시 활동을 강화해야 한다. 더불어 치유에서 근본원인에 접근하는 것이 가장 바람직하다고 생각한다. 학교폭력의 본질은 학생들의 성장과 현재 생활에서 감정과 인격이 실패한 결과로 볼 수 있기 때문이다.
학교 교육이 학생 개개인의 욕구를 충족시키고 감정을 함양할 수 있는 다양성을 배우는 곳으로 변모해야 하는 공간으로 변모해보는 것은 어떨까?
지금까지 학교폭력 근절을 위한 대안으로는 예방 차원에서 3가지 실질적인 방안이 먼저 논의됐다. 사실 우리나라 근현대사를 돌아보면 폭력은 정당화되고 정치인들이 이용해왔으며, 이는 이미 사회 전반에서 부정적인 입장을 확고히 하고 있다. 따라서 학교폭력을 근절하기 위해서는 우리 사회 전반에서 어떤 이유로든 폭력이 정당화되는 것을 막는 지속적인 교육과 캠페인, 강력한 처벌이 선행돼야 한다. 그렇게 하면, 자라나는 학생들도 시나브로 학교 폭력으로부터 자유로워질 수 있을 것이다.
학교 폭력은 더 이상 일탈한 학생들과 학교에만 국한되어서는 안 된다. 사회적·범국가적 차원에서 예방·감시 활동을 강화해야 한다. 더불어 치유에서 근본원인에 접근하는 것이 가장 바람직하다고 생각한다. 학교폭력의 본질은 학생들의 성장과 현재 생활에서 감정과 인격이 실패한 결과로 볼 수 있기 때문이다.
학교 교육이 학생 개개인의 욕구를 충족시키고 감정을 함양할 수 있는 다양성을 배우는 곳으로 변모해야 하는 공간으로 변모해보는 것은 어떨까?
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