인간행동과사회환경 ) 인지발달모델의 기본 개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는지에 대해 서술하시오

소개글

인간행동과사회환경 ) 인지발달모델의 기본 개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는지에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인지발달모델
(1) 피아제의 인지발달모델
(2) 브루너의 인지발달모델
(3) 하그리브스의 인지발달모델
2. 인지발달단계
(1) 피아제의 인지발달단계
(2) 브루너의 인지발달단계
(3) 하그리브스의 인지발달모델
(4) 중요 단계
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

가 분류한 인지발달단계는 감각운동기, 형상적 단계, 구조적 단계, 규칙 조직적 단계, 전문적 단계이다.
첫째, 감각운동기(sensorimotor phase)는 0세부터 2세에 도달한다고 하는 단계로, 피아제의 감각운동기와 명칭과 그 내용이 흡사하다. 이 시기의 학습자는 활동을 통해 환경과 소통하며 기초적인 개념을 형성한다. 활동이 이 시기의 학습원이라는 점에서 브루너의 활동적 단계와도 유사한 점이 존재한다고 볼 수 있다.
둘째, 형상적 단계(figural phase)는 2세부터 5세에 해당하는 발달단계로, 이 단계에 해당하는 아이들은 눈 앞에 있는 것이 아니더라도 인지하고 이를 출력할 수 있다. 보통 형상적 단계의 아이들의 인지는 그들이 그리는 그림으로 알 수 있는데, 그들의 그림은 상징화된 사물의 전체적인 형상이 드러난다(세부적인 디테일과 정확도는 높지 않다).
셋째, 구조적 단계(schematic phase)는 5세부터 8세에 나타난다고 일컬어지는 단계로, 구조적 단계에 있는 아이들은 성인의 인지와 표현방식을 모방하고자 한다. 이에 따라 구조적 단계의 인지는 앞서 형상적 단계와 성인의 단계가 혼합된 듯한 표현으로써 나타난다.
넷째, 규칙 조직적 단계(rule systems phase)는 8세부터 15세에 해당하는 발달단계로, 이 시기의 인지와 표현은 성인의 그것과 매우 유사하다고 본다. 규칙 조직적 단계에 이른 아동들은 예술적 표현에 대한 이해가 매우 분명하고 성인의 표현 방식과 동일하다.
다섯째, 전문적 단계(professional phase)는 15세 이상의 시기를 이르는 발달단계로, 명칭과 같이 예술적으로 전문가에 이르는 인지 단계를 의미한다. 이는 단순히 생활을 하면서 이를 수 있는 단계라기보다는 전문성을 갖추기 위해 부가적인 노력이 필요하다.
(4) 중요 단계
앞서 살펴본 바와 같이 인지발달의 단계에는 여러 단계가 있으며, 또한 학자들에 따라 분류된 인지발달의 단계 또한 차이가 있다. 이에 인지발달이론의 대가라고 할 수 있는 피아제의 인지발달단계에서 가장 중요하다고 판단되는 단계에 대해 서술하고자 한다.
피아제의 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 중 가장 중요한 인지발달단계는 형식적 조작기이다. 피아제는 인지발달단계에서 그 발달이 순차적으로 이루어진다고 하였다. 즉, 앞선 단계들(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기)이 모두 성취되었을 때 비로소 이를 수 있는 것이 바로 형식적 조작기인 것이다. 다시 말하면 형식적 조작기가 바로 가장 높은 수준의 인지를 이루는 단계이기도 하다. 그러므로 정확하고 완전한 인지 능력을 갖추기 위해서는 형식적 조작기 시기에 그에 걸맞는 교육 및 학습이 필요할 것이라고 사료된다.
3. 출처 및 참고문헌
강유나(2004). 인지발달 이론을 기초로 한 아동기 피아노 교수방법 연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
이진명(2011). 인지발달이론에 따른 디자인교구 개발에 대한 연구 - 초등학교 3, 4학년 디자인 교육과정을 중심으로-. 국민대학교 디자인대학원 석사학위논문.

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