목차
Ⅰ. 서 론(주제선정 이유(근거제시), 문제해결 방법의 장점, 구체적인 실행 방안 등)
1. 주제 선정이유
2. 구체적인 실행 방안
3. 문제해결 방법의 장점
4. 주의점
2. 본 론(연구대상, 수업방법, 기간, 절차, 내용 등)
1. 연구대상과 준비
2. 기간과 절차
3. 수업방법
3. 결론(수업내용 요약, 중요사항 기술, 예상되는 결과 등)
4. 참고문헌(양식 준수)
1. 주제 선정이유
2. 구체적인 실행 방안
3. 문제해결 방법의 장점
4. 주의점
2. 본 론(연구대상, 수업방법, 기간, 절차, 내용 등)
1. 연구대상과 준비
2. 기간과 절차
3. 수업방법
3. 결론(수업내용 요약, 중요사항 기술, 예상되는 결과 등)
4. 참고문헌(양식 준수)
본문내용
보조자는 아동을 격려하고 활동 간의 느낌을 나눈다.
3) 평가
가) 아동은 운동 전보다 자신감이 늘었다.
나) 아동의 심폐기능은 운동 전보다 향상되었다.
다) 아동의 체지방과 체중은 운동 전에 비해 감소하였다.
3. 결론(수업내용 요약, 중요사항 기술, 예상되는 결과 등)
시각장애 아동은 유산소 운동을 함에 있어 여러 제약이 존재하며 그로 인해 심폐기능의 감소 및 상하지 근력저하, 비만 등과 같은 문제를 가지고 있다. 안전한 환경에서 제공되는 아동에게 빠른 걸음으로 걷기와 보조자와 함께 줄넘기하는 경험을 통하여 아동은 꾸준한 운동을 하게 됨으로써 심폐기능의 향상, 체중 감소 등의 신체 기능이 향상될 것이며 정서적인 부분에 있어서 자신감이 증가하는 등의 긍정적인 결과를 얻을 수 있다.
4. 참고문헌(양식 준수)
김원현 & 김승석. (2019). 유산소 운동프로그램 참여가 시각장애인의 호흡순환기능 및 동맥파속도에 미치는 영향. 디지털융복합연구, 11(3), 337-344(8).
김일곤, 박종진, 박현경 & 김승석. (2001). 시각장애인의 유산소성 운동프로그램참여가 호흡순환계에 미치는 영향. 한국특수체육학회지, 9(1), 117-129(13)
3) 평가
가) 아동은 운동 전보다 자신감이 늘었다.
나) 아동의 심폐기능은 운동 전보다 향상되었다.
다) 아동의 체지방과 체중은 운동 전에 비해 감소하였다.
3. 결론(수업내용 요약, 중요사항 기술, 예상되는 결과 등)
시각장애 아동은 유산소 운동을 함에 있어 여러 제약이 존재하며 그로 인해 심폐기능의 감소 및 상하지 근력저하, 비만 등과 같은 문제를 가지고 있다. 안전한 환경에서 제공되는 아동에게 빠른 걸음으로 걷기와 보조자와 함께 줄넘기하는 경험을 통하여 아동은 꾸준한 운동을 하게 됨으로써 심폐기능의 향상, 체중 감소 등의 신체 기능이 향상될 것이며 정서적인 부분에 있어서 자신감이 증가하는 등의 긍정적인 결과를 얻을 수 있다.
4. 참고문헌(양식 준수)
김원현 & 김승석. (2019). 유산소 운동프로그램 참여가 시각장애인의 호흡순환기능 및 동맥파속도에 미치는 영향. 디지털융복합연구, 11(3), 337-344(8).
김일곤, 박종진, 박현경 & 김승석. (2001). 시각장애인의 유산소성 운동프로그램참여가 호흡순환계에 미치는 영향. 한국특수체육학회지, 9(1), 117-129(13)
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