목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료 및 문헌
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료 및 문헌
본문내용
내뿐만 아니라, 방역 지침도 간과해서 안 되는 수칙임을 더 확실하게 알려두어야 했다. 비단 학생들이 학원 등에 치중한 생활을 하고 있었을지라도 말이다. 이를 위해서 효과적인 소통 채널이 필요하다고 생각한다. 원격수업의 폐해는 학생들이 학업에 온전한 집중을 할 수 없다는 것인데, 학업뿐 아니라 학생들의 올바른 생활을 위해서 그들을 비대면으로도 잘 이끌 수 있는 플랫폼의 구축하는 것이 필요하다고 생각한다. 예를 들어 E-클래스에서의 서버 관리나, 학습 이외에도 학생과 소통할 수 있는 일상 메신저 외 학교생활에 특화되어있는 새로운 메신저 등의 개발이 이루어졌으면 하는 생각이 들었다.
결론
오늘도 하루가 다르게 자라나는 청소년들은 흔히들 대한민국의 미래라고 한다. 그러나 우리 학생들의 교육권은 온전하게 지켜지지 않았다. 오히려 코로나 사태 속에서 희생되어 그 누구보다 힘든 일 년을 보내야만 했다. 특히, 대학 수험생 중 방역복을 착용한 채로 수능을 치른 학생도 있을 정도로 심한 입시를 견뎌야 했다. 대한민국의 미래이자 인재인 청소년들을 보호하며 그들이 더 좋은 환경에서 학업 할 수 있도록 지지해주는 것이 필요하다고 생각한다. 전체적인 사회에 걸쳐서 현재를 바라보지 않고 더 좋은 미래를 위해 노력해야 할 것이다.
참고자료 및 문헌
이정연 외(2020). 코로나 19와 교육: 학교구성원의 생활과 인식을 중심으로. 경기도교육연구원.
뉴시스 DB(2021). 전면 원격수업 했던 작년 12월 서울 학생 확진자 가장 많았다.
뉴시스 DB(2020). 질본 \"가족 내 전파력, 10대 확진자 18.6% 최고…수칙 지켜야\"
결론
오늘도 하루가 다르게 자라나는 청소년들은 흔히들 대한민국의 미래라고 한다. 그러나 우리 학생들의 교육권은 온전하게 지켜지지 않았다. 오히려 코로나 사태 속에서 희생되어 그 누구보다 힘든 일 년을 보내야만 했다. 특히, 대학 수험생 중 방역복을 착용한 채로 수능을 치른 학생도 있을 정도로 심한 입시를 견뎌야 했다. 대한민국의 미래이자 인재인 청소년들을 보호하며 그들이 더 좋은 환경에서 학업 할 수 있도록 지지해주는 것이 필요하다고 생각한다. 전체적인 사회에 걸쳐서 현재를 바라보지 않고 더 좋은 미래를 위해 노력해야 할 것이다.
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