언어발달장애 ) 언어 발달이 감각기에 머물러 있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환의사소통체계(PECS)의 장점과 단점에 대해 자신의 견해를 서술하시오

소개글

언어발달장애 ) 언어 발달이 감각기에 머물러 있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환의사소통체계(PECS)의 장점과 단점에 대해 자신의 견해를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 그림교환의사소통체계(PECS)의 장점

Ⅲ. 그림교환의사소통체계(PECS)의 단점

Ⅳ. 그림교환의사소통체계(PECS)에 대한 견해

Ⅴ. 결론

참고 문헌(출처)

본문내용

소통을 할 수 있다는 최대의 장점이 있기 때문에 위에서 단점으로 언급했던 내용은 ‘쉽게 배울 수 있기 때문에’라는 이유 하나만으로 모두 상쇄를 할 수 있다고 생각한다.
그렇지만 현재 방법에서 조금 더 발전한 형태의 모습을 갖춰야 할 것 같다는 생각도 함께 들었다. 예를 들면 그림 카드의 형식이 아닌 스마트폰이나 태블릿PC를 이용하여 카드를 쉽고 빠르게 찾을 방법처럼 아동들에게 알맞은 방법을 강구해서 현재의 단점으로 언급되고 있는 내용을 해결해야 할 것으로 생각한다.
Ⅴ. 결론
서론에서 말했듯이 의사소통이라는 것은 삶에 지대한 영향을 미치는 것 중 하나다. 그렇기 때문에 우리들은 어쩌면 의사소통이라는 것을 너무나도 당연하게 여기고 있어 의사소통의 중요함에 대해 잊고 살고 있을지도 모른다. 하지만 우리가 하루에 대부분을 하는 의사소통이라는 것을 하기 어려운 사람들도 있다는 것을 알고 있어야 할 것이다.
많은 학자가 의사소통 프로그램 개발에 대해 연구를 하는 부분이기도 하지만 말을 하지 못하는 이들에게 가장 완벽한 의사소통 프로그램이 존재하지 않고 있는 것이 현실이다. 어쩌면 이러한 현상들이 당연할지도 모르지만, 최대한 빨리 모든 사람이 의사소통하는 것에 있어 큰 힘을 들이지 않고 할 수 있는 날이 오길 바란다.
참고 문헌(출처)
정나겸, 그림교환의사소통체계가 자폐성장애 유아의 자발적 요구하기에 미치는 영향, 단국대 석사학위 논문, 2020
박다해, 김은경, 그림교환의사소통체계를 활용한 중재가 자폐성 장애 유아의 자발적 사물 요구하기 행동의 습득과 일반화에 미치는 영향. 자폐성장애연구, 17권 2호, 2017

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