교육과정및평가 ) 교육과정 개발을 위한 타일러의 교육과정 개발 모형에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 이 모형의 가장 중요한 한계나 문제점을 서술하시오

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교육과정및평가 ) 교육과정 개발을 위한 타일러의 교육과정 개발 모형에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 이 모형의 가장 중요한 한계나 문제점을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육과정및평가
1. 교육과정 개발을 위한 ‘타일러의 교육과정 개발 모형’에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 이 모형의 가장 중요한 한계나 문제점을 서술하시오. 그리고 교재 6장에 소개된 모형들 중 이 한계나 문제를 해결하는 데 가장 적합하다고 생각되는 모형을 선정하고, 선정 이유와 선정된 모형이 갖고 있는 문제점을 논의하시오. (10점)

2. 교육과정 실행에 대한 관점 중 충실성의 관점, 상호적응적 관점, 형성적 관점에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 어느 관점이 가장 타당한지를 선택하고 그 이유를 구체적으로 설명하시오. (10점)

3. 교육평가가 교수-학습 과정에서 수행하는 네 가지의 기능을 구체적인 예를 들어 설명하시오. (10점)

4. 평가도구의 유형 중 ① 진위형, ② 배합형, 선다형(③ 최선답형, ④ 정답형, ⑤ 다답형, ⑥ 합답형), ⑦ 단답형, ⑧ 완성형, ⑨ 논술형 각각에 해당하는 문항을 1개씩 총 9개의 문항을 작성하시오. (18점)
* 분량은 제한 없음.

5. 평가도구의 유형 중 ‘관찰법’을 활용하여 평가하기에 적합한 학습과제를 하나 선정하여 그 이유(왜 그 학습과제를 평가하는 데 관찰법이 적합한가?)와 함께 제시하고, 평가를 수행할 때의 상황과 조건, 그리고 평가 시 사용할 수 있는 체크리스트를 작성하여 제시하시오. (10점)
* 분량은 제한 없음.

6. 아래 20개의 점수분포에 대해서 괄호 안에 알맞은 숫자를 기입하시오. (12점)

1, 2, 3, 4, 5, 5, 7, 8, 8, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 15, 16, 17, 18, 20

■ 평균: ( ) ÷ 20 = ( )
■ 중앙값: ( ) ÷ 2 = ( )
■ 최빈값 = ( )
■ 사분위편차: ｛( ) - ( )｝÷ 2 = ( )
■ 표준편차: √｛( ) ÷ 20｝ = ( ) ⇒ 소수점 2번째 자리에서 반올림

본문내용

조직의 접촉
라. 혈관과 다른 표피와 접촉
⑥ 합답형
-> 다음 예시에 있는 혁명 중에서 18세기에 일어난 혁명만을 옳게 묶은 것은?
A. 불란서 혁명 B. 러시아 혁명 C. 미국 혁명 D. 영국 혁명
가. A와 B / 나. A와 C /다. A와 D /라. C와 D
⑦ 단답형
-> 화학에서 C,N,O의 물질이 들어간 화학을 무엇이라고 분류하는가?
유기화학
⑧ 완성형
-> 교육사에 있어서 고구려의 교육을 담당하는 기관으로는 우리나라 최초의 관학이자 최초의
고등교육 기관인 ____(와)과 최초의 사학이자 초등교육의 기능을 담당했던 _____을(를) 들 수가 있다.
보기) 태학, 화랑도, 정당, 국학, 독서삼품관
⑨ 논술형
-> 위의 설명은 강화도 조약에 관한 내용이다. 해당 조약 내용 가운데서 자신이 생각할 때에
가장 문제가 되는 조항의 번호를 쓰고, 해당 이유에 대해서 설명을 하시오.
5. 평가도구의 유형 중 ‘관찰법’을 활용하여 평가하기에 적합한 학습과제를 하나 선정하여 그 이유(왜 그 학습과제를 평가하는 데 관찰법이 적합한가?)와 함께 제시하고, 평가를 수행할 때의 상황과 조건, 그리고 평가 시 사용할 수 있는 체크리스트를 작성하여 제시하시오. (10점)
* 분량은 제한 없음.
관찰법 체크리스트 유아의 건강 및 발달 정도(부모 설문지 포함)
선정이유 : 관찰법 중에서 체크리스트는 관찰자가 현재의 주어진 상황에서 평가를 하려는 어떠한 행동이나 기술이 있는지 없는지 표시를 하는 기록지를 말한다. 여기에서 주어진 상황을 목록에 있는 행동이나 특정한 상황이나 장면에서 일어날 것을 의미하고 있으며, 특정한 행동이나 기술의 경우 관찰이 이루어지기 전에 미리 보고자 하는 행동내역을 목록으로 작성한 것을 말한다. 체크리스트의 경우 사용하는 목적과 유형에 따라서 다양하게 나누어지는데, 일반적으로 어린이집 또는 유치원에서 사용하는 일화 기록법, 표복식 기록법과는 다른 구조화 된 작업을 필요로 하고 있다. 관찰자는 관찰하기 전에 특정한 행동 상황을 볼 수 있는 체크리스트를 준비해 두어야 하며, 항목들 간의 중복이 되는 내용이 없어야 한다. 또한 관찰자의 주관적이 판단에 여지가 없도록 목록을 구성할 때에 명확하고 구체적으로 작성을 해야 객관적인 평가 자료로 활용할 수가 있다. 어린이집 및 유치원에서 활용하는 체크리스트의 경우 영유아의 행동 기록에도 사용이 되지만 영유아에 대한 배경 정보를 얻을 때에도 사용이 된다. 가정환경의 조사나 영유아의 발달 점검표 등이 대부분 체크리스트 방법으로 작성이 된다.
체크리스트는 훈련받은 관찰자가 아니더라도 작성이 가능하며, 기록이 능률적이고 양적인 처리가 간편하다. 또한 반복적으로 사용하면 영유아의 개인의 단계적인 발달상을 기록 및 관찰 하는데에 도움을 줄 수 있다. 하지만 행동단위를 의미 있고 조직적으로 분류하는 것이 어렵고, 행도의 지속성, 출현빈도 등의 질적 수준에 관한 다양한 정보를 제공하지 못한다는 단점도 있다.
적용: 새로 입학한 유치원 원아에 대한 정보를 파악하기 위해서 사용할 수 있다. 아직 언어의 발달이 미숙한 유아들의 경우 자신의 의사와 몸 상태 등의 정보를 보호자에게 전달하는 것에 어려움이 있기 때문에 유아의 발달의 정도 및 몸 상태 등을 파악하는 데에 있어서 체크리스트를 활용할 수가 있다. 교사는 사전에 유아의 건강 및 발달 상태를 확인할 수 있는 객관적이며, 명확한 문항을 준비하여 관찰한다. 관찰의 시간과 상황을 주된 내용에 따라서 다르지만 영유아의 건강 및 발달 단계에 대해서 파악하기 위해서는 유아가 등원해 있는 시간 동안 모든 상황에서 관찰이 필요하다. 신체의 일부에 대한 발달을 파악할 때에는 유아와 교사가 1:1로 대치되는 상황에서 관찰을 진행을 한다.
교사 진행-
1
아이가 눈을 잘 마주칩니까?
①②
2
눈동자의 위치가 이상합니까?
①②
3
검은 눈동자(동공)가 혼탁합니까?
①②
4
가족 중에 눈과 관련된 유전질환을 가진 사람이 있습니까?
①②
(시각) 예① 아니요②
(청각) 예① 아니요②1
이름을 부르는 소리, 전화 벨소리, 사람 목소리 등에 반응을 합니까?
①②
2
혼자 있을 때도 재잘거리거나 옹알이를 합니까?
①②
3
소리가 나는 곳을 눈으로 따라갑니까?
①②
4
아이에게 말을 할 때 아이가 집중해서 듣습니까?
①②
-부모에게 진행-
(안정사고 예방교육) 예① 아니요②1
유아가 땅콩, 포도, 단추와 같은 조그만 물건을 가지고 놉니까?
①②
2
유아를 보행기에 태운 적이 있습니까?
①②
3
식탁이나 테이블 가장자리에 뜨거운 음료나 음식을 놔둡니까?
①②
4
목욕통, 욕조, 화장실 안에 아이를 잠시라도 혼자 둔 적이 있습니까?
①②
6. 아래 20개의 점수분포에 대해서 괄호 안에 알맞은 숫자를 기입하시오. (12점)
1, 2, 3, 4, 5, 5, 7, 8, 8, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 15, 16, 17, 18, 20
■ 평균: ( 200 ) ÷ 20 = ( 10 )
■ 중앙값: ( 21 ) ÷ 2 = ( 10.5)
■ 최빈값 = ( 8 )
■ 사분위편차: ｛( 5 ) + ( 6 )｝÷ 2 = ( 8.5 )
｛( 15 ) + ( 14 )｝÷ 2 = ( 21.5 )
■ 표준편차: √｛(640 ) ÷ 20｝ = (5.66) ⇒ 소수점 2번째 자리에서 반올림
참고문헌
교육과정 및 평가, 김형석, 1987, 학문사
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=86fac02e29a1dc3f
교육과정 개발의 모형과 실제, 박현주, 2005, 교육과학사
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=af6b902a5973841d
교육과정개발, 박계향, 2007, 나누리
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=b0d7f73502786dddffe0bdc3ef48d419

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