노인교육론 ) 노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람지간 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오

소개글

노인교육론 ) 노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람지간 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고자료

본문내용

스레 도출할 수 있을 것이며 젊은이들과의 세대 차이에서 오는 괴리감을 극복하는 데 도움을 줄 것으로 생각한다.
또한 인간관계와 관련한 교육도 진행되어야 한다고 생각한다. 인간은 태어남과 동시에 다른 이들과 관계를 맺고 살아간다. 하지만 이러한 인간관계는 나이가 들수록 줄어들게 되는데 그중 하나가 삶과 죽음의 관계에서 나온다고 본다. 배우자나 주변 동료들의 부재를 경험하면 누구나 우울감을 호소하게 된다. 노년기의 경우에는 이러한 경험을 더 많이 하게 되는데 이러한 상실감은 남은 인생에도 많은 영향을 미친다. 하여 다양한 동년배를 통해 소통할 수 있는 시간을 통해 나의 인생에 대한 새로운 관점으로의 접근이 필요하다고 본다. 인간관계에 관련한 학습은 이러한 상실감과 우울감에 도움을 줄 것으로 여겨진다.
결론
김길자(2003)에 의하면 한국의 노인들은 서양 경우와 달리 동적인 교육보다는 정서적인 교육을 선호한다고 하였다. 하지만 질병의 극복이나 건강과 관련해서는 동적인 교육이 동반되어야 한다. 이를 위해서는 동적인 교육에 대한 다양한 접근이 필요하며 우리나라 노인의 특성을 고려한 활동이 함께 해야 할 것으로 여겨진다.
독일과 미국의 경우에는 대학을 중심으로 한 노인교육이 진행된다. 이는 우리나라와는 다른 시점의 노인교육이 진행되고 있다는 것으로 보여지는 데 앞으로는 우리나라의 노인교육도 대학을 중심으로 한 교육으로 발전되어야 할 것이다. 또한 각 기관 간의 연계를 통해 좋은 프로그램은 공유하여 함께 발전해나가야 할 것으로 생각된다.
이와 같은 대안들은 국가적 지원과 정책으로 동반되어야 할 것이다. 사회구조가 변화됨에 따라 노인의 생활에도 변화가 오게 되는데 아직 까지는 이러한 변화에 대한 지원이 미약한 것 같다. 이는 노인 교육과 관련하여 다양한 연구할 필요가 있는 것이며 시대와 장소에 따라 반드시 이루어져야 할 보편적인 교육은 물론이거니와 특수성까지 함께 안을 수 있는 다양한 지원이 시도되어야 할 것이다.
다양한 노인교육을 통하여 노인에게 상실되었던 자신감을 회복할 수 있고 자신의 존재에 대한 가치를 깨닫는 기회가 되길 바라본다.
출처 및 참고자료
김길자(2003). 평생교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구
광교노인복지관 (ggsenior.or.kr)
버드내노인복지관 (budnae.or.kr)
서호노인복지관 홈페이지 (seoho.or.kr)
한국정보화진흥원(2018). 2018 디지털 정보격차 실태조사.

키워드

노인교육론,   교육기관,   교육,   노인,   프로그램