노인복지론)노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람직한 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오

소개글

노인복지론)노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람직한 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론

참고문헌

본문내용

주는 것으로 볼 때, 이때의 교육은 목적이 된다. 반면에 노인교육을 통해 노인들의 복지가 증진된다고 볼 때에는 교육은 수단이 되는 것이다. 이런 관점에서 노인교육 프로그램은 노인교육의 목적을 달성하여 노인의 욕구를 충족시키기 위한 수단이다. 이러한 교육프로그램의 내용을 결정할 때 고려하여야 할 사항에 대하여는 여러 가지 의견이 있을 수 있으나 한 마디로 말하면 노인 시기에 꼭 배워야할 필요가 있는 내용, 즉 노인 시기에만 한정된 학습내용을 가르치는 것이 가장 중요하다. 왜냐하면 노인들도 노인 시기를 처음 경험해보았고, 우리나라는 이전에는 노인교육뿐만 아니라 노인복지까지 체계적으로 정비가 되지 않았기 때문이다. 그래서 그들이 노인교육을 통해서 보다 그들의 권리와 복지, 더나아가 행복한 노년기를 맞이할 수 있도록 도와야 한다.
그래서 위의 내용에서 좀 더 발전된 학습방법이 요구된다고 생각한다. ‘시니어 아카데미’에서도 좋은 내용을 가지고 프로그램을 구성하고 있지만, 단기적으로 결과가 보이는 것이 아니라 지속적으로 해야 비로소 결과가 보이는 교육들이 주로 이루고 있다. 중간 중간 결과물이 보여지는 학습이 이루어진다면 노년기 학습에 있어서 효과를 볼 수 있을 것 같다.
물론 ‘시니어 아카데미’에서는 매년 전시회를 진행하여 다른 두레와 연합하여 새로운 작품들을 전시하곤 한다. 이러한 활동도 의미 있고, 중요하다고 생각한다. 하지만 보다 현실적이고, 실생활에서도 사용될 수 있는 것들이 나타난다면 더 노인교육에 있어서 효과가 있을 것 같다.
예를 들어 컴퓨터 활용 프로그램을 진행하게 된다면, 단순히 컴퓨터 활용뿐만 아니라 자격증반을 만들어서 이후 자격증을 획득할 수 있도록 도움을 준다면 노인교육에 있어서 더 활력을 불러일으킬 수 있을 것이라고 예상한다.
장기적인 목표를 가지고 프로그램을 운영하는 것도 하나의 방법이고, 좋은 방법 중 하나라고 생각한다. 하지만 중간 중간 작은 목표들을 설정하고, 이 목표들이 눈으로 보이는 결과물로 나타났을 경우에는 그 성취감이 어마어마하다고 생각한다. 노인교육의 목적 중 하나가 노인들이 사회적으로 소속되어있다는 것을 느낄 수 있게 하는 것이다.
참고문헌
남명희, 『한국 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구 : 가톨릭 시니어 아카데미를 중심으로』, 명지대학교 석사학위논문, 2009.
박기언, 『사회교육측면에서 본 노인교육의 실태와 그 효율적 방안』, 전남대학교 석사학위논문, 1988.

키워드

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