교육행정 및 교육경영 ) 성공적인 학교(기관) 또는 학급경영을 위해 필요한 기관장 또는 교사의 역할에 대해 논하시오

소개글

교육행정 및 교육경영 ) 성공적인 학교(기관) 또는 학급경영을 위해 필요한 기관장 또는 교사의 역할에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론

(1) With 코로나 시기의 보육 현황
(2) 코로나로 인해 노출도가 증가하는 유해매체
(3) 포스트 코로나 시기의 보육자세

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

과 공유, 재방문을 통한 반성적 놀이 형태로 전개될 것이다. 유아교육은 이제 계획된 놀이나 활동이 아니라 온라인 선행학습 후 토론식 수업을 의미하는 것과 비슷한 맥락의 거꾸로 놀이를 진행해야 할 것으로 보인다.
3. 결론
위드 코로나를 넘어 포스트 코로나를 대비해야 하는 시대가 왔다. 전례 없는 상황에서 정부 및 보육기관은 큰 혼란을 겪고 있다. 정부는 전염병에 취약한 영유아를 보육하는 환경 관련 지식수준을 높여 교육자들을 올바른 길로 이끌어나가야 할 것이며 바뀌는 교육 환경에 알맞은 법적 체계를 구성하고 지도 교안을 마련해야 할 것이다.
물론 백신의 보급으로 집단 면역이 형성되어 오프라인 교육이 활성화될 확률이 높아진다는 견해가 있다. 하지만 전문가들은 앞으로 최소한 30년간 광범위한 영향을 미치게 될 것이라는 견해가 많다. 따라서 유아 교육 및 보육 환경도 코로나 이전으로 돌아갈 것이라는 생각은 관두고 코로나 공존시대임을 명심하고 유아 보육 인의 자세를 변화시켜야 할 필요가 있다고 생각한다.
또한, 보육교사들은 상황이 바뀔 때마다 시시각각으로 변하는 방침을 마냥 기다리는 것보다 교사 소통을 통해 교육적인 개선 방안에 대해 생각해 보고, 먼저 제안할 줄 알고 목소리를 높여야 한다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 유구종.(2020). 포스트코로나 시대의 유아교육·보육의 교수매체 변화. 한국유아교육·보육복지학회 학술발표대회 논문집, 2020(3): 31-49
2) 서영숙.(2020). 포스트 코로나 19와 유아교육·보육 전망. 한국유아교육·보육복지학회 학술발표대회 논문집, 2020(3): 9-29

키워드

학급경영,   보육,   교육,   코로나,   놀이