여성 평생교육의 필요성과 우리나라 여성 평생교육 내용 및 현황을 설명하고 여성 평생교육의 문제점과 발전방안

소개글

여성 평생교육의 필요성과 우리나라 여성 평생교육 내용 및 현황을 설명하고 여성 평생교육의 문제점과 발전방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 여성 평생교육의 필요성
1) 정규교육과정에서의 차별성
2) 여성의 사회활동의 증대
3) 여성의 역할 변화
4) 급속한 사회변화

2. 여성 평생교육 내용 및 현황

3. 여성 평생교육의 문제점과 발전방안
1) 문제점
2) 발전방안
(1) 프로그램 강화
(2) 교육적 인지도 향상
(3) 질 높은 교수자의 확보
(4) 운영기관의 인식 확대와 교육과정 연구

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

와 효과에 대한 교육운영자의 깊고 확고한 인식이 요구된다. 자기성찰을 위한 다양한 여성인문교육프로그램이 개발되어 정규과정으로 운영될 수 있도록 교육운영자의 관심과 열의가 필요하다. 더불어 효과적인 교육운영을 위해서는 교수자와 교육운영자의 긴밀한 협의가 필요하다. 지역의 특성과 수강생의특성에 맞추어 교육내용과 방법, 교육목표 설정 등을 함께 협의하고 교육과정 진행을 위해 수강생의 관심영역과 연령, 경제적 형편, 교육정도, 교육수요 등 교육프로그램의 수강요인 등을 다양하게 파악하는 노력이 적극적으로 이루어져야 한다.
4. 나의 의견
여성의 삶의 질 향상과 사회참여 확대를 위하여 여성교육기관에서 다양한 교육이 진행되고 있다. 여가, 건강, 문화 프로그램 등의 교육내용을 중심으로 운영되었던 과거에 비해 최근에는 취업 및 창업 중심의 직업훈련교육이나 자격증 취득 등 노동 생산성 향상을 위한 교육이 확대되고 있다. 성인여성을 위한 평생학습은 직업교육뿐만 아니라 생애를 통해 겪는 갈등 및 정서적 문제를 해결할 수 있고 이를 통하여 성인여성학습자가 자신의 근본적인 욕구를 발견하여 이를 실현할 수 있도록 돕는 교육이 되어야 한다. 따라서 취업 및 창업 중심의 직업훈련교육 또한 생애주기별로 다양한 삶의 상황에 직면하는 여성의 삶에 대한 인식을 기초로 교육되어야 한다. 이를 위하여 여성평생교육은 여성 학습자들이 교육을 통해서 자신의 일상과 생활 속에서 자기 삶을 성찰할 수 있도록 다각적인 평생학습의 여건을 마련해야 하는 데 더욱 관심을 가져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 여성 평생교육의 필요성과 우리나라 여성 평생교육 내용 및 현황을 설명하고 여성 평생교육의 문제점과 발전방안에 대해 서술해 보았다. 여성평생교육의 학문적인 기초는 사회철학적, 사회심리학적, 인식론적 관점에서 고찰해 볼 수 있다. 첫째, 사회철학적 관점에서는 여성평생교육의 목적을 어떻게 설정하고 정립할 수 있을 것인가에 대한 기초를 설정하는 일이다. 우주와 인간과의 관계 속에서 인간의 가치를 최대한 발휘할 수 있는 이성적인 능력의 함양을 목표로 한다. 둘째, 사회심리학적 관점에서는 여성들의 지적`정서적인 발달단계에 따른 여성적 관점에서 주체적인 여성의식의 요구와 대안적 문화 창조로 자기주도적 학습자로서의 능력을 발휘하여 사회에 참여할 수 있는 기초를 설정하는 것이다. 셋째, 인식론적 관점에서는 여성이 남성과 다른 관계적 삶 속에서 지식을 구성하는 방식에 있어 수용적, 주관적, 과정적, 구성적 지식의 차이를 인식하고, 그 특성을 올바른 방향으로 이끌 수 있는 관점으로 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김남선(2010), 『평생교육개론』, 서울:형설출판사.
신미식(2005).평생교육의 초기 이념을 살릴 수 있는 또 하나의 이론으로서 여성주의 교육이론. 평생교육학연구.
황지혜(2010), \"성인여성의 평생교육참여가 삶의 만족도 및 자아존중감에 미치는 영향\", 석사학위논문:성균관대학교.
고영화(2011). 대학평생교육 프로그램 분류체제와 특성분석. 동의대학교 대학원 박사학위 논문.

키워드

여성평생교육,   여성,   필요성,   문제점,   발전방안,   현황,   내용,   교육,   평생,   사회,   과정