학교폭력예방및학생의이해 ) 학교폭력관련 도서를 읽거나 동영상을 시청하고 쓴 개인보고서

소개글

학교폭력예방및학생의이해 ) 학교폭력관련 도서를 읽거나 동영상을 시청하고 쓴 개인보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학교폭력예방및학생의이해
1. 학교폭력관련 도서를 읽거나 동영상을 시청하고 쓴 개인보고서
2. 보고서는 줄거리 요약은 제외하고 책이나 동영상을 본 소감, 학교폭력에 구조적으로 어떻게 대처하고 예방해야 하는지에 대한 자신의 의견을 가지고 평가합니다.


목차
1. 서론
2. 동영상 시청 소감
3. 학교 폭력 대처 방안
4. 결론
5. 출처 및 참고문헌

본문내용

는 것을 알 수 있도록 해야 할 것이다.
가해자들에게 경각심을 줄 수 있는 행위가 된다면 이들에게 범죄를 저지르지 않은 위험이 줄어들게 되면서 더 큰 범죄를 시행할 수 있도록 하는 근본적인 행위를 막을 수 있는 효과가 될 것이다.
이러한 2가지의 방안 외에도 학교 폭력에 맞서는 대응책에 대해 학생의 시선으로 바라보아야 한다. 그러므로 형식적인 방안을 떠올리며 실효성이 없는 대안을 떠올리는 것이 아니라, 이들과의 시각 속에서 바라보며 실질적인 대안을 마련할 수 있도록 해야 할 것이다. 그러므로 우리는 많은 대안을 실시하며 학교 폭력을 방지하고 대응할 수 있는 방안을 개선하며 나아갈 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 결론
우리는 현재까지도 ‘학교 폭력’을 주제로 한 수많은 심각한 뉴스에 마주보고 있다. 그리고 이러한 뉴스에 우리 모두는 경각심을 느끼고 또 다른 대책을 마련하고자 한다. 그러나 늘 느끼는 것이 한 가지 심각한 사건이 터져야만 그 정책과 법률은 개선되고 앞으로 나아갈 수 있다는 사실이다. 한 명의 희생자를 만들어야만, 발전하고 나아갈 수 있는 대한민국의 사회 속에서 다시 고통 받고 있는 이들은 ‘피해자이자 대한민국의 학생들’이 된다.
필자는 이러한 모습은 학교 폭력 관련 동영상을 시청하며 상당한 안타까움을 느꼈다. 그리고 이러한 안타까움을 2가지 요소로 파악하여 분석해 보았다. 가해자들이 경각심을 느끼지 못한 채 계속해서 범죄를 범하고 있으며 단순히 어린 날의 실수로만 치부해버리는 문제와 형식적인 학교 폭력 대응책을 마련했을 뿐이라는 생각이 들게 만들었으며 이러한 학교 폭력 관련 동영상을 보면서 상당한 안쓰러움을 느꼈다.
문제를 관찰하면서 안타까움을 느끼며, 필자는 새로운 대안을 생각해보았다. 하나의 방식으로는 선생님의 주도적인 역할을 하는 것이다. 학생들과 가장 가까운 어른인 선생님이 주의력 깊게 이들을 살펴보도록 해야 한다. 또한 가해자들에게 경각심을 주게 하여, 또 다른 범죄의 재발을 막을 수 있도록 해야 한다. 이러한 방식을 통해서 피해자의 시각에서 도움을 줄 수 있는 자와 프로그램을 마련하며 폭력 방지를 위해 나아가도록 할 것이다.
5. 출처 및 참고문헌
가해와 피해, 방관의 끝없는 악순환.. 학교폭력의 실상과 그 해법은? | KBS 스페셜 “교실 속, 거짓말 같은 이야기” (KBS 120318 방송)
https://www.youtube.com/watch?v=VSul63NDeAg

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학교폭력관련,   도서,   학교,   폭력