만0세~2세 표준보육과정에서 의사소통 영역에 제시되어 있는 3가지 하위내용을 설명하고 이에 따른 실제 지도방법에 대해 기술하시오

소개글

만0세~2세 표준보육과정에서 의사소통 영역에 제시되어 있는 3가지 하위내용을 설명하고 이에 따른 실제 지도방법에 대해 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정이란?
2. 만 0~1세, 만 2세 의사소통의 목표와 내용
1) 만 0~1세
2) 만 2세
3. 보육현장에서의 지도방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

달을 이룩시킬 수 있기 때문에, 그 무엇보다도 중요하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
영유아시기, 부모들 사이에서 중요한 시기로 생각되고 있다. 이는 영유아시기 발달이 눈에 보이는 첫 발달이기 때문일 것이다. 그러나 이 시기는 도구를 쥐어주는 방식으로 유도가 가능한 시기일 뿐 그 이상의 접근은 쉽지 않은 시기이다. 아동이 흥미를 느낄만한 것들이 정해져 있기 때문이다. 다만, 책읽기와 같은 부분은 교사나 부모에 의해 창출이 가능하다.
필자가 생각하는 이 시기 지도방법은 교사가 전체적인 것을 계획하고 주도하되, 대부분의 경우 방관을 하면서 아이가 자신이 좋아하는 것을 행할 수 있게 만들어야 한다. 왜냐하면, 이 시기는 되고 안되고에 대한 이해를 할 수 없는 시기이기에 무턱대고 강요하거나 금지시키면 아동에게 좋지 않은 감정을 심어줄 수도 있기 때문이다. 아동발달에 있어서 위와 같은 감정은 상당히 불필요하다고 보기에 친밀한 접근을 통해 유대감을 형성하는 것만 해도 이 시기 교사의 역할은 충분히 수행했다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
대구동구 육아종합지원센터(https://www.dgicare.kr).
마산대학교 현장실습지원센터(https://www.masan.ac.kr).

키워드

표준보육과정,   만0~2세 의사소통의 목표,   보육현장과 지도,   보육,   발달,   시기,   소리