평생교육경영론 ) 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오

소개글

평생교육경영론 ) 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.

2. 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오.

본문내용

보여줘야 할 것이라고 생각하였다.
공유된 비전 형성도 위와 마찬가지이다. 우리 동호회의 최종 목적인 모든 조직원들이 건강을 위해 노력하고 운동하는 일상을 형성하는 것을 모든 구성원들이 이해하며 개인의 비전을 조직에 보여줘 조직의 발전과 개인의 발전 모두를 노릴 수 있도록 할 필요가 있다. 하지만 이것은 우리 조직의 발전을 위해 운동에 참가하고 함께 운동하는 사람들 외에 그냥 조직에 들어와 이를 무시하고 가끔 단체로 운동할 때에만 참가하는 사람들을 볼 수 있다. 이런 사람들은 비전을 공유하고 함께 조직을 발전시키기 위해 노력하는 사람들이 아니며 이런 사람들로 인해 조직의 비전을 달성하는데 문제가 되는 것을 볼 수 있었다. 이런 조직원에 대한 문제를 조직 내에서 해결할 필요가 있다고 보았다.
사고의 틀 개발에는 우리의 일상 생활 속에서 몸과 건강을 생각하고 활동할 수 있도록 하는 것을 비록하여 조직 내 조직원들이 건강한 활동을 할 수 있도록 사고를 마련해야 한다는 것을 볼 수 있었다. 이런 사고의 틀을 개발하는 것은 조직 내에서 지속적인 건강 뉴스, 건강 정보를 함께 공유하며 사람들이 이에 대해 토론하고 건강을 위한 노력을 하는 모습 속에서 살펴볼 수 있었다. 사고의 틀 개발에서는 걱정할 거리가 없었다.
마지막으로 팀 학습은 개인의 생각을 표출하고 조직의 변화 및 문제 해결을 위한 의사소통의 과정이다. 이는 개별 운동을 하는 사람들에게서 자주 살펴볼 수 있었는데, 자신의 의사를 명확히 표현하는 조직원들에게 운동에 대한 질문이나 건강에 대한 질문 등을 받으며 서로 의견을 표현하고 전달하며 운동의 방향을 결정하는 등의 과정을 통해 팀 학습의 모습을 볼 수 있었다. 이런 팀 학습에서도 이 조직에서는 큰 걱정을 할 필요가 없다고 보았다. 총합적으로 건강과 운동에 대해 학습하는 본인의 운동 동호회에서는 사고의 틀 개발과 팀 학습에서는 문제가 없으나 자아완성, 공유된 비전 형성, 시스템 사고의 원리에서는 이를 생각하고 발전해나갈 필요가 있다고 보았다.
참고 자료
여균수(2021.08). 도덕적 해이 심각한 광주평생교육진흥원. 광남일보
http://www.gwangnam.co.kr/read.php3?aid=1629795515394711041
이명호(2020). 평생교육 프로그램의 문제점 및 개선방안 연구 : 아산시 사례를 중심으로. 중앙대학교 행정대학원
http://www.riss.kr/link?id=T15657955

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