목차
1. 서론
2. 본론
1) 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램
2) 개선 방향
3. 결론
4. 참고 문헌
2. 본론
1) 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램
2) 개선 방향
3. 결론
4. 참고 문헌
본문내용
것이 제안될 수 있다. 또한, 행정부서 간 업무협의와 조정을 위하여 서울시장 소속으로 평생교육행정협의회를 행정규정으로 설치하는 것이 바람직할 것이다.
평생교육의 이념과 비전, 도시의 역할, 관련 행정조직의 설립이 담긴 서울 평생교육 발전 기본조례를 제정·개정하여 서울 평생교육 발전 기본조례를 제정할 필요가 있다. 또한 서울시 평생교육정책에 대한 비전제안, 계획 검토, 심의가 가능한 민간전문가 중심의 조직으로 서울시평생교육협의회 개원 조례를 개정하여 추진하는 것이 필요하다고 생각된다.
3. 결론
우리나라 평생교육의 전반적인 발전과 역사를 바탕으로 평생교육은 해방에서 현재까지 신속하고 양적인 성장을 보이고 있다. 즉, 산업화 사회에서 정보화 사회로의 전환기에 평생교육의 철학이 확산되었다고 할 수 있다. 또한 평생교육제도를 구축하고 국민의 다양한 교육문화적 요구에 부흥하여 질적인 측면에서 상당한 발전을 이루었다고 평가할 수 있다. 그러나 이러한 방식으로 발전된 평생교육의 문제점은 많다.
평생교육은 언제 어디서나 배울 수 있는 교육이 최고의 교육이라고 생각한다. 우리나라의 평생교육은 헌법 제31조 제5항에서 국가가 평생교육을 추진해야 한다고 규정하고 있다. 그러나 평생교육의 실제 상황은 그리 좋지 않다. 대학을 졸업하고 취업 중인 사람이 대학원에 등록하지 않고 필요한 과목을 한두 과목씩 수강하려 해도 비공개 교육은 이를 받아들이지 않는다. 결국 국가가 기관학습센터의 문을 닫고 개방교육을 실시하지 않는 한 교육의 세계화를 통한 국가 세계화의 성과는 불가피할 것이다.
평생교육경영은 ‘교육적 차원’과 ‘경영적 차원’의 결합을 전제로 하는 영역이다. 단순히 시민에게 지식만을 전달하고자 하는 것이 아니다. 교육적 맥락에서 행정적 차원이나 관리적 차원은 교육 행위 자체가 아니라 다양한 측면에서 많은 영향을 미치고 있으며 교육 행위의 범주를 결정하는 데 결정적인 역할을 한다. 본 과제를 통해 평생교육경영의 영역과 기능 등 평생교육기관의 운영에 대한 검토를 통해 공공의 이익을 추구하는 평생교육경영의 공익성과 형평성의 중요성에 대해 경영적 관점에서 접근하고자 하였다.
4. 참고문헌
은평구평생학습관 홈페이지
https://edu.eunpyeong.go.kr/page/?M2_IDX=15014&SCL_CODE=nyp3y51k
서울시 평생교육 발전방안 연구, http://opengov.seoul.go.kr/research/6415118
평생교육의 이념과 비전, 도시의 역할, 관련 행정조직의 설립이 담긴 서울 평생교육 발전 기본조례를 제정·개정하여 서울 평생교육 발전 기본조례를 제정할 필요가 있다. 또한 서울시 평생교육정책에 대한 비전제안, 계획 검토, 심의가 가능한 민간전문가 중심의 조직으로 서울시평생교육협의회 개원 조례를 개정하여 추진하는 것이 필요하다고 생각된다.
3. 결론
우리나라 평생교육의 전반적인 발전과 역사를 바탕으로 평생교육은 해방에서 현재까지 신속하고 양적인 성장을 보이고 있다. 즉, 산업화 사회에서 정보화 사회로의 전환기에 평생교육의 철학이 확산되었다고 할 수 있다. 또한 평생교육제도를 구축하고 국민의 다양한 교육문화적 요구에 부흥하여 질적인 측면에서 상당한 발전을 이루었다고 평가할 수 있다. 그러나 이러한 방식으로 발전된 평생교육의 문제점은 많다.
평생교육은 언제 어디서나 배울 수 있는 교육이 최고의 교육이라고 생각한다. 우리나라의 평생교육은 헌법 제31조 제5항에서 국가가 평생교육을 추진해야 한다고 규정하고 있다. 그러나 평생교육의 실제 상황은 그리 좋지 않다. 대학을 졸업하고 취업 중인 사람이 대학원에 등록하지 않고 필요한 과목을 한두 과목씩 수강하려 해도 비공개 교육은 이를 받아들이지 않는다. 결국 국가가 기관학습센터의 문을 닫고 개방교육을 실시하지 않는 한 교육의 세계화를 통한 국가 세계화의 성과는 불가피할 것이다.
평생교육경영은 ‘교육적 차원’과 ‘경영적 차원’의 결합을 전제로 하는 영역이다. 단순히 시민에게 지식만을 전달하고자 하는 것이 아니다. 교육적 맥락에서 행정적 차원이나 관리적 차원은 교육 행위 자체가 아니라 다양한 측면에서 많은 영향을 미치고 있으며 교육 행위의 범주를 결정하는 데 결정적인 역할을 한다. 본 과제를 통해 평생교육경영의 영역과 기능 등 평생교육기관의 운영에 대한 검토를 통해 공공의 이익을 추구하는 평생교육경영의 공익성과 형평성의 중요성에 대해 경영적 관점에서 접근하고자 하였다.
4. 참고문헌
은평구평생학습관 홈페이지
https://edu.eunpyeong.go.kr/page/?M2_IDX=15014&SCL_CODE=nyp3y51k
서울시 평생교육 발전방안 연구, http://opengov.seoul.go.kr/research/6415118
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