한국문화자원의이해2 ) 강의 1강에서 학습한 세시풍속 중 봄․여름․가을․겨울을 대표하는 세시풍속을 각각 1개씩 선택하여 한국문화를 처음 접한 유럽 관광객에게 설명한다는 가정 하에 그들이 이해하기 쉽게 서술하세요

소개글

한국문화자원의이해2 ) 강의 1강에서 학습한 세시풍속 중 봄․여름․가을․겨울을 대표하는 세시풍속을 각각 1개씩 선택하여 한국문화를 처음 접한 유럽 관광객에게 설명한다는 가정 하에 그들이 이해하기 쉽게 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 봄의 세시풍속
2) 여름의 세시풍속
3) 가을의 세시풍속
4) 겨울의 세시풍속
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

이루어지고 있다. 세시풍속안에 존재하는 다양한 민속문화 흔적이 세시풍속으로 한정해 말하기는 어렵다. 또한 각 지방의 다양한 향토축제와도 연결되어 새로운 관점에서 바라볼 수도 있다. 우리나라의 세시풍속은 조상의 정신과 문화를 엿볼 수 있으며 가치관이 변화하고 생활 양식의 서구화로 인해 전통이 부질없으며 번잡하다고 평가할 수 있으나 이러한 우리나라만의 고유한 세시풍속이 다른 나라 사람들에게는 흥미 있는 주제가 될 수도 있고 우리나라의 위대함을 엿보여 줄 수 있는 좋은 도구라고 생각된다. 따라서 우리만의 민속인 세시풍속을 세상의 현대화 속에서 지켜내고 그 속에서 교훈을 찾아 그 가치를 이어나갈 필요가 있다.
4. 참고문헌
1) 김종대, 한국 세시풍속의 유형과 그 변화, 국립민속박물관,
https://www.nfm.go.kr/_Upload/BALGANBOOK/200/13.pdf
2) 진성수,and Jin Seong-Su. \"한국의 봄 세시풍속.\" 한맛한얼 4.1 (2011): 8-15.
http://www.riss.kr/link?id=A101909698
3) 진성수,and Jin Seong-Su. \"한국의 여름 세시풍속.\" 한맛한얼 4.2 (2011): 122-129.
http://www.riss.kr/link?id=A101909722
4) 진성수,and Jin Seong-Su. \"한국의 가을 세시풍속.\" 한맛한얼 4.3 (2011): 240-249.
http://www.riss.kr/link?id=A101587267
5) 동지, 이웃과 더불어 팥죽 먹고 동지헌말 하는 날, 우리문화 신물, 2019년 12월 22일,
https://koya-culture.com/mobile/article.html?no=122133
6) 황애리. \"세시풍속에 기초한 요리활동이 유아의 자연친화적 태도와 국가정체성에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 동국대학교 교육대학원, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15910407
7) 이혜영. \"세시풍속 교육활동에 참여한 유아들의 경험.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 2014. 충청북도
http://www.riss.kr/link?id=T13564019
8) 오춘자. \"세시풍속을 중심으로 한 유아 전통문화교육에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 우석대학교 일반대학원, 2002. 전라북도
http://www.riss.kr/link?id=T9140288

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한국문화자원의이해,   풍속,   세시