교육평가 ) 규준참조검사, 준거참조검사 개념을 간단히 설명하고 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오

소개글

교육평가 ) 규준참조검사, 준거참조검사 개념을 간단히 설명하고 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 공통형
규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 ?이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오
2. 지정형
수행평가의 개념과 유아교육에 적용된 수행평가의 사례 1가지를 제시하고 그 사례 결과를 간단히 설명하시오.

출처 및 참고문헌

본문내용

내 및 채점자간 신뢰도 확보의 곤란하고, 시간과 비용이 많이 소요된다. 교육평가_10_강의록.pdf, p.12
수행평가는 크게 2가지 형태로 구분된다. 첫째, 학습자가 주도하는 형태의 서술형·논술형 검사, 토론법, 실험실습법, 연구보고서법, 포트폴리오법이 있다. 둘째, 현장 참여 형태의 면접법, 실기시험, 관찰법, 자기평가 보고서법, 동료평가 보고서법이 있다. 이 중 수행평가의 대표적인 방법인 포트폴리오법은 학습자의 능력, 성취, 변화 등을 포트폴리오로 평가한다. 포트폴리오란 사전적 의미는 담아놓는 용기나 그릇을 뜻한다. 교육 평가에서 포트폴리오란 학습자의 기록, 성취물 등을 모아놓은 자료 모음이라 할 수 있다. 이러한 자료 모음을 통해서 학습자의 변화, 장점에 초점을 맞춘 평가가 가능하다. 또한, 학습자의 자기 주도적 학습, 학습자들 사이의 공유와 협력을 장려, 교수와 평가를 통합시키는 효과가 있다. 무엇보다 유아교육에서 포트폴리오 평가는 유아의 유의미한 정보를 모아 두는 훌륭한 방법이 될 수 있다. 교육평가_14_강의록.pdf, p.29
예를 들어 미술 활동을 포트폴리오 평가 한다고 가정해보자. 유아의 1년 동안 미술 활동이 어떠했는지 미술 활동, 작품 사진을 나열한다. 이후 2가지 기준 즉, 미술 활동에 참여하기, 시작한 활동을 완성하기라는 기준을 세우고 각 세부 평가 내용을 나눈 후 기입한다. 교육평가_15_강의록.pdf. p.12
시기
2022 학기초
2022학기말
활동명, 작품사진
미술활동에
참여하기
①활동에 참여하지 않는다. ②교사나 친구의 도움을 받아 참여하나 흥미가 없다.③소극적이지만 활동에 참여한다.④흥미를 가지고 활동에 참여한다.
시작한 활동을
완성하기
①시작한 활동을 완성하지 못한다. ②교사 지시가 있어야 완성한다. ③시작한 활동을 대체로 완성한다. ④스스로 시작한 활동을 완성한다.
이처럼 미술활동에 대한 포트폴리오 평가는 아이의 미술 활동 발달과정에 대한 정보를 얻을 수 있다. 이는 유아의 다양한 능력과 수행증거의 기록이 될 수 있다. 또한, 유아에게 다음 단계의 학습 활동을 안내할 수 있고, 교수·학습 방법의 수정과 보완이 가능하다. 더불어 아이에게 성취 경험을 느끼게 해서 긍정적인 자존감 형성에 도움이 될 수 있다. 마지막으로 이런 평가를 통해 부모와 효과적인 의사소통이 가능하다.
출처 및 참고문헌
교육평가 방송대 강의안
교육평가용어사전, 2004. 5. 31, 한국교육평가학회

키워드

규준참조검사,   준거참조검사,   평가,   교육