유아교육 ) 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오

소개글

유아교육 ) 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

미래사회와유아교육
1. (10점) 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오.

2. (20점) 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.

3. 참고문헌

본문내용

여러 측면에서 지원하였다. 유아에게 놀이를 직접 해보거나 변형할 수 있도록 교육 확장의 기회를 제시하기도 했다. 보다 구체적으로는 놀이재료의 범주를 유아의 발달 수준과 선호도, 확장성, 용이성에 맞게 제시하여 유아들이 다양한 놀이를 할 수 있도록 독려하였다. OK놀이는 다음과 같은 단계로 진행되었다. 우선 유치원과 가정에 놀이꾸러미가 제공되면 놀이가 이루어졌다. 유치원에서는 각 학급에서 놀이꾸러미 재료를 활용해 놀이를 진행하고, 가정에서는 제공된 영상을 활용하거나 유아가 원하는 방향으로 놀이를 주도해서 진행하였다. 2단계에서는 놀이 경험의 공유가 진행되었는데 각 학급에서의 놀이가 실시간 플랫폼, 스마트 미러링, QR 코드 편지 등을 통해 공유되었다. 마지막 단계에서는 놀이의 확장이 이루어졌는데 학급과 가정에서의 놀이를 서로 교환하고 확장하는 시간으로 구성되었다. 전면 원격수업이 실시된 기간에는 계란 판을 사용한 OK놀이가 진행되었다. 사전에 전면 원격수업에 대한 공지를 한 후 유아들에게 필요한 놀이재료를 집으로 갖고 가도록 귀가 시 지도하였으며 학급 플랫폼을 통해 원격수업과 놀이에 대한 안내가 철저히 이루어졌다. 이후 가정에서의 놀이 모습을 학급 플랫폼에 남기도록 해 교사의 피드백이 이루어질 수 있었다. 쌍방향 원격수업을 함께 실시함으로서 유아 놀이 과정에 대한 지원이 충분히 이루어지도록 하였다. 이처럼 동화초등학교 병설유치원에서는 온라인과 오프라인 놀이를 연계하면서 여러 교육 콘텐츠와 자료를 제공한 교육이 진행되었다. 가정에도 이를 충분히 안내함으로써 유치원과 가정의 연계가 충분히 이루어질 수 있었다. 이러한 교육과정은 등원수업에서 뿐만 아니라 원격수업의 경우에도 유아의 놀이 교육이 단절되지 않도록 하는 역할을 하였으며 다양한 놀이가 활발하게 이루어질 수 있는 토대가 되어 놀이의 확장이 이루어지도록 하는 요소가 되었다. 또한, 유치원과 같이 놀이를 진행할 수 있는 자료를 가정에도 제공하고 스마트 환경에 대한 지원이 이루어지도록 하였다. 교육 콘텐츠의 활용이 적절하게 이루어질 수 있도록 교사와 학부모 교육을 실시한 것도 미래사회의 인재 교육 목표가 반영되었다고 할 수 있다.
3. 참고문헌
동화초등학교병설유치원. 미래형 유아놀이 중심 교육과정을 위한 OK놀이 운영. 2019 개정 누리과정 정책연구 유치원 운영보고서. 2022.
동화초등학교병설유치원. 2021 미래형 시범 유치원 운영 중간보고. 2021.

키워드

미래형,   연구유치원,   놀이,   교육,   유치원,   유아