비영리기관운영관리 ) 1 건강가정지원센터의 의의를 설명하고, 건강가정지원센터 설치의 법적 근거를 구체적으로 제시하시오

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비영리기관운영관리 ) 1 건강가정지원센터의 의의를 설명하고, 건강가정지원센터 설치의 법적 근거를 구체적으로 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

비영리기관운영관리
1. 건강가정지원센터의 의의를 설명하고, 건강가정지원센터 설치의 법적 근거를 구체적으로 제시하시오
2. 한국건강가정진흥원 홈페이지 주요사업 메뉴에서 ‘가족서비스 지원사업’에 포함되는 사업의 내용을 체계적으로 요약하고, 가장 우선순위가 높다고 생각하는 사업을 두 가지 선정한 후, 그렇게 판단한 근거를 관련 통계, 정책보고서, 논문, 매체기사 등을 참고하여 구체적으로 제시하시오
3. 학생 본인이 속한 지역사회의 건강가정지원센터 홈페이지를 방문하여 지난 2021년(2021.01.01~12.31)에 이루어진 주요사업과 프로그램을 살펴보고 그 내용을 구체적으로 요약하시오
4. 위 2번 문항에서 선정한 정책영역에 해당하는 건강가정프로그램의 기획안을 제안하시오



[목차]
1. 서론
2. 본론
(1) 건강가정지원센터의 의의
(2) 건강가정지원센터의 법적 근거
(3) 한국건강가정진흥원 내 가족서비스 지원사업
(4) 경산시 건강가정지원센터 주요사업
(5) 한국건강가정진흥원 건강가정프로그램 기획안 제안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

구성되었다. 각 부문에서 경산시의 지역특성을 활용한 나들이 및 비대면 교육 활용, 다문화가정을 대상으로 한 주요 교육 및 역사교육 등이 특색으로 다가왔던 프로그램 구성이다.
(5) 한국건강가정진흥원 건강가정프로그램 기획안 제안
1) 기획의도
한국건강가정진흥원에서는 건강가정프로그램의 일환으로 성장지원, 가족환경조성, 다문화사례관리, 한부모가족사업 등 취약계층에 놓이기 쉬운 사정이 있는 가정을 대상으로 다양한 프로그램을 진행하고 있다. 앞서 지역사회 내 건강가정지원센터의 프로그램 분류에서도 살펴보았듯 대부분의 프로그램은 단기적이고 활동 위주의 모임으로 구성되어 있다.
그러나 가정 내의 건강가정에 대한 욕구 증진 및 삶의 질 향상을 위해서는 지속적이고 순차적인 활동계획이 필요하다고 생각하였고, 특히 교육에 대해 접하기 어려운 환경에 있는 위기가정 및 가족역량지원사업 지원자를 대상으로 아동인권교육을 점진적으로 실행한다면 긍정적인 훈육 조성 및 가족역량강화를 위한 토대의 인권관념이 잡힐 수 있다고 생각하였다.
많은 아동기관에서 부모교육의 일환으로 아동인권프로그램을 진행하고, 유엔아동권리협약을 기반으로 인권 개념을 배우고, 이를 활용한 실생활에서의 훈육 및 양육이 이뤄질 수 있도록 활동 및 워크숍 형태의 교육을 진행하고 있다. 이를 기반으로 유엔아동권리협약 내의 아동인권관과 양육에 활용할 수 있는 상황 기반의 워크숍을 기반으로 부모교육을 진행하여서, 위기가정 뿐만 아니라 많은 가정에게 부모교육 및 청소년기를 비롯한 아동에 대한 이해를 돕고 나아갈 수 있는 ‘양육역량강화 프로그램’을 제안하고자 한다.
2) 프로그램 기획
본 프로그램은 가정의 역량강화 프로그램의 일환으로, 4시간 8회기를 진행하는 것을 기본 골자로 한다. 삶에 적용 가능한 기술로서 아동을 대하는 인권관념에 대해 돌아보고, 아동인권을 부모로서 옹호할 수 있는 참여식 방법과 퍼실리테이션을 기본으로 한다. 또한 부모도 아동의 권리를 수호하는 의무이행자로서, 각 사회 내에서의 양육 관련 상황에 대해 살펴보고 이를 아동인권협약에 기반하여 살펴보고, 발표하면서 상호 피드백하며 각 가정간 부모의 양육에 있어서의 어려움을 살펴보고 자녀를 어린 피양육자로서가 아닌 하나의 인격 주체로 대우할 수 있는 양육 방안에 대해 살펴본다.
3) 프로그램에 대한 기대점
보통 가정 내에서 위기가정에 놓인 부모는 현실적인 벽에 부딪혀 아동의 입장에서 현 상황을 파악해보고 적절한 조치를 내리기 쉽지 않다. 특히 경제적인 벽에 부딪히거나 이혼위기가정 등 아동의 관점에서 긍정적 훈육을 하는 것이 벅찬 것이 현실이다. 따라서 꾸준하고 구체적인 성찰 위주의 아동권리 워크숍을 통해, 아동인권 관념에서 자신의 가정을 돌아보고 훈육 과정에서 본인이 성찰하여 더 나은 훈육과 성장을 도모할 수 있도록 양육자 모두 함께 참여하는 과정이 필요하다. 더 나아가 아동과 함께 가정 내에서 가족회의를 통해 가족만의 약속을 만들어보거나, 아동인권에 대해 직접 집에서 자녀와 함께 배워보는 등 다양한 활동을 통해 타 가정과의 소통 및 네트워크 형성, 아동인권활동가로서의 옹호 활동에 함께 해보는 것이 건강한 가정문화를 만드는 데에도 크게 일조할 것이다.
3. 결론
다변화되는 사회에서 변화하는 개인의 욕구 및 역동성에 따라, 가족정책에 있어서도 가족 내의 문제해결을 가족에게만 맡겨서는 안된다는 국가적, 정책적 필요성이 대두되었다. 따라서 다양한 가족의 삶의 질을 높이고 국가정책을 효율적으로 제시하기 위해 한국건강가정진흥원이 건강가정기본법의 근거 규범에 따라 설립되었고, 이러한 명목 아래 본 기관에서는 가족서비스지원사업을 포함하여 다양한 가정에 대한 지원 및 관리, 교육, 시스템 체계 마련에 힘쓰고 있다. 특히 그중에서도 주요 사업인 가족서비스 지원사업은 운영기관 지원, 전문인력 교육, 가족친화지원사업, 지속가능 가족사업 연구 지원을 통해 유기적으로 사업을 연결하여 보다 건강한 가정의 역량강화사업을 위해 힘쓰고 있다. 특히 필자는 이 사업 중 위기가정의 자립적인 노력을 강조하여서 여러 서비스를 맞춤으로 제공하는 가족역량강화지원 사업과, 일 가정 양립 기업을 확충하기 위한 가족친화지원사업에 대한 중요성을 역설하였다. 두 사업은 모두 국가 또는 지자체 단위에서 실행하지 않는다면 모두 충분한 시스템을 구축하기 어렵다는 공통점을 가지고 있다.
또한 건강가정기본법에서 정부 및 지자체, 민간단체에 위탁하여 각 지역별로 설치 및 운영되고 있는 건강가정지원센터의 주요사업에 대해 알아보았다. 거주중인 경산 지역의 건강가정지원프로그램을 통해 가족돌봄, 상담지원 외에도 가족간의 모임 주도 및 다문화가정 교육 등 각 지역의 특성화된 차별점을 활용하여서 보다 넓은 서비스의 제공과 교육을 통해 가족 내 역량을 강화하고자 하는 의지가 돋보였다.
다만, 일회성인 교육을 넘어서 계속적이고 역량주도적인 인권교육을 통해, 가정 내 양육자의 아동관을 한 번 더 살펴보고 성찰할 수 있는 8회차의 아동권리교육을 제안하여 기존 건강가정프로그램의 한계를 넘고자 하였다. 보다 지속적인 인권교육 및 가정 간의 소통을 통해 교육이 끝난 뒤에도 자신의 양육관념을 돌아보고 아동에게 안정적인 환경을 지속할 수 있도록, 인권교육의 회기별 계획과 목표와의 연결이 필요하다.
건강가정지원센터 내에서는 의무적으로 건강가정과 관련된 정책 수립 및 프로그램 지원을 위해 건강가정사를 두도록 하고 있다. 그러나 수많은 가정이 모두 이러한 지원을 받기는 어렵기 때문에, 보다 넓고 확대적으로 가정지원센터의 지원을 받아 적극적으로 서비스를 누리는 가정이 확대되어야 한다. 보다 통합적으로 건강가정복지서비스의 성과를 수혜자 차원에서 분석하여 새로운 정책을 마련하여 효율적으로 제공할 수 있도록 하는 연구와 논의가 지속되어야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
- 건강가정복지서비스의 통합적 성과평가에 관한 연구 : - 건강가정지원센터의 형태를 중심으로, 문신용, 상명대학교 대학원, 2011
- 가족역량강화지원사업의 탐색 연구: D 건강가정지원센터 사례 중심으로, 오 윤 자(경희대 교수)강 민 경(경희대 석사과정)김 은 정(경희대 박사과정)

키워드

건강가정지원센터,   가정,   가족,   사업,   지원