(인간과사회1) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성

소개글

(인간과사회1) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청년의 정의

2. 청년의 상징성 변화

3. 불평등 관련 사회학적 개념과 이론
1) 상징적 상호작용론
2) 인적자본이론
3) 이중노동시장론
4) 공정 세상 이론

4. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등 사례

5. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인
1) 노동시장진입
2) 실업과 청년빈곤
3) 사회경제적 환경변화
4) 불공정의 경험
5) 기회불평등

6. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 특성
1) 실업
2) 근로빈곤
3) 출발의 실패
4) 적대감
5) 세대 차이
6) 기회 불평등

7. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

회에 진출하기 전부터 높은 등록금으로 인해 학자금 대출을 통해 빚을 지게 되고 바늘구멍을 통과 하 듯 어려운 취업을 하기 위해 학원을 다녀야 하며 대출 이자를 갚고, 학원비를 내고, 생활비를 벌기위해 아르바이트를 하며 대학 졸업도 하기전에 이미 생활전선에 뛰어들어야한다. 이뿐인가? 대학을 졸업하고 어렵게 직장생활을 시작하면 학자금 대출도 갚아야 하고 월세도 내야하고 직장에서 인정받기 위해 많은 양의 업무를 소화해가며 자기발전에도 신경을 써야 한다. 그러다보니 자연스레 결혼 시기를 놓치기도 하고 아예 결혼을 포기하는 경우도 있다.
과거 베이비붐 세대는 급변하는 경제성장을 경험하면서 저학력으로도 많은 일자리에 쉽게 취업이 가능했고 성실히 일하는 만큼 높은 임금을 받을 수 있었다. 또한 본인이 속한 회사에 충성심도 높았고 그에 따라 이직률도 낮았으며 안정적인 직장생활로 인해 초혼 평균연령도 약 25세였다. 하지만 시대가 변했다. 베이비붐 세대들이 출산한 밀레니얼 세대들은 개개인의 개성이 강하고, 만나지 않고도 인터넷과 SNS로 소통을 하고 첨단기기를 자유자재로 사용하며 조직 내에 수직적인 관계를 받아들이지 않고 불합리한 대우에는 적극적으로 항변하며, 회사의 발전 보다는 개인의 발전을 지향하기에 이직률도 높다. 이러한 변화는 지금 이 시대를 살아가는 밀레니얼 세대들이 스스로 변한 것이 아니다. 전쟁이후 궁핍한 생활을 했던 세대들은 사회가 급격히 경제성장을 하면서 부를 축적했고 자녀들에게는 가난을 되물림 하지 않으려는 강한 의지로 경쟁적으로 물질적인 풍요로움과 교육열에 혼신의 힘을 다했다. 자연스럽게 그 자녀들은 의식주에 부족함 없이 유년기를 보내고 고학력의 스펙을 장착하고 개인에게 합당한 고임금을 원하며, 최소의 노동시간과 수평적인 직장 생활을 하면서 여가 활동을 할 수 있는 워라밸을(Work and Life Balance) 중요시하는 삶을 원하고 있다.
현재 우리나라의 노동시장의 구조적 문제를 해결하기 위해서라도 청년 지원 정책을 통해 청년들의 적극적인 취업을 유도해서 노동공급과 노동수요가 비슷한 수준까지 올릴 필요성도 있다. 소득이 낮고 경제적으로 지원을 받지 못하는 청년에게는 구직활동과 취업준비에 전념할 수 있도록 정부에서 지원 사업을 적극적으로 집행해서 장기 실업과 구직단념으로 인한 사회적 비용을 줄이고 청년들에게 진로 고민할 수 있는 충분한 시간을 부여한다는 측면에서도 정립된 청년정책이 필요하다. 청년은 다양하다. 청소년기에는 일반적으로 학교라는 틀 안에 있던 때와는 다르게 청년층에 진입하는 순간부터 각자의 다양하고 변화된 삶을 시46작한다. 대학을 가는 청년, 취업을 하는 청년, 공무원을 준비하는 청년, 전문지식 습득 혹은 자격증을 취득하기 위해 학원을 다니는 청년, 단순히 직장을 구하기 위해 준비하는 청년, 아르바이트를 하며 자기개발을 하는 청년, 창업을 하는 청년, 결혼을 한 청년, 결혼하고 육아를 하는 청년 등 사회에서 각자의 의지대로 삶을 살아가고 있다. 이러한 다양성은 청년은 조직보다 자신을 우선시 하고, 퇴사와 이직을 본인의 미래계획에 맞게 과감히 실행하며, 불공정에 민감하여 자신의 의사표현을 확실히 한다. 또한 본인이 노력한 성과에 합당한 보상을 요구하고 기성세대 방식에 대한 강력한 거부감을 나타내고 있다.
또한 사회에서의 자산의 불평등은 그 사회에서 주거, 문화, 고용, 교육, 사회관계 등의 다층적인 불평등을 유발하는 요인이다. 우리나라에서도 상속, 증여 받는 사람과 그 재산가액이 최근 증가 하고 있다. 동산과 부동산 등의 자산을 가진 부모가 자녀에게 상속·증여하는 비율은 증가하고 그에 자산을 물려줄 것이 없는 부모세대 또한 상대적 박탈감이 발생하고 이는 무엇보다 직업, 고용지위, 교육 등의 전통적이 불평등 요인 외에 가구의 재산이 가구소득 불평등에 기여하고 있다는 핵심이다. 청년층은 경제적 자산의 격차문제와 기회의 불공정한 문제를 크게 인식하고 있다. 청년들은 불공정하다고 인식되는 사회에 소속감을 느끼지 못한 채 현실의 벽을 뛰어 넘지 못하고 있다.
이와 같은 한국 사회 현실에서 청년문제는 정부와 사회가 함께 청년의 고민과 질문에 최소한의 답만을 제시하는 것이 아니라 다차원적인 문제 해결 접근과 효율성과 공정성 있는 세밀한 정책을 숙의하고 발굴해 나아가길 기대한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술해 보았다. 청년들은 고용의 질이 나빠지면서 일을 해도 가난한 근로빈곤으로 빈곤위험이 높아져 이를 개선하기 위해 기업에 정규직전환을 유도하기 위한 기업지원제도를 보완하고 청년들의 임금수준에 비례한 개인단위의 소득보전의 확대가 필요하다. 아울러 고용유발이 높은 대기업의 경우 불안정한 고용을 통해 유발되는 사회적 비용을 분담할 수 있는 제도를 마련할 필요가 있다. 마지막으로 청년층이 불안정한 고용에 처해 있음으로 고용시장의 진입과 탈출이 빈번함에 따라 실업이 반복되면서 실업자에게 제공되는 취약한 사회안전망을 보완할 필요가 있다
Ⅳ. 참고문헌
인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제, 서울연구원, 2020.
노혜진. (2018). 청년 1 인가구의 사회적 관계. 보건사회연구.
윤윤규. (2018). 청년고용문제와 노동시장 이중구조 해소. 노동리뷰.
정세정. (2020). 청년의 일 실태와 정책 함의. 보건복지포럼.
최요한. (2018). 청년층 비정규직의 고용형태 이행확률의 추정. 노동정책연구.
이병훈 (2017). 기회 불평등에 대한 국민 인식태도의 인과 분석.한국사회정책.
남재욱, 김영민, 한기명. (2018). 고졸 청년 노동자의 노동시장 불안정 연구. 사회복지연구.
함선유, 이원진, 김지원. (2021). 코로나19의 확산과 청년노동시장 변화. 연구보고서(수시) 2021-06. 세종: 보건사회연구원.
김보미, 이은지, 이승연 (2021). 대학생의 개인적 공정세상신념, 삶의 의미 발견, 자기통제력, 공격성의 구조적 관계: 성별 간 다집단 분석.

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