세상읽기와논술 ) 교재와 강의 2, 3, 4, 장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다

소개글

세상읽기와논술 ) 교재와 강의 2, 3, 4, 장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 분석적 이해
2. 비판적 평가
3. 창의성
4. 출처

본문내용

점의 전환을 꾀하는 것이다. 이러한 관점 전환은 \'영역 전이성\'이라는 용어로 표현되기도 하는데, 근래에 중요시되고 있는 통합 교과의 본질이라고 할 수 있다. 예를 들어, 한국사에서 배운 내용을 세계사 공부에 접목하여 활용하거나, 한국사에서 배운 시대적 배경을 문학의 해석에 활용하는 공부 등이 예시가 될 수 있다. 또한, 수학적 사고와 이론적 원리를 사회경제적 문제 해결을 위한 도구로써 활용할 수도 있다. 여기서 통합 교과는 단순히 과목들이 나열되는 혼합 교과로서의 결합이 아닌, 서로 간의 응용과 적용이 활발하게 일어나는 것을 추구한다. 따라서 이러한 통합 교과 중심의 학습이 창의성 함양에 매우 중요한 요소인 것이다.
그렇다면 창의적 글은 어떠한 특성과 속성을 가질까. 일반적으로 논술 평가의 기준은 4개의 영역으로 이루어진다. 이해 분석력, 논증력, 창의력, 표현력으로 이루어진 평가 기준에서 창의력은 가장 높은 40%의 평가 점수 비율을 차지한다. 다만, 창의력만이 갖춰진 글은 창의적 글이라고 말할 수 없고 4가지 요소 모두가 적절히 포함되어야 한다. 우선 이해 분석력은 주어진 지문이나 제시문에 대한 이해도를 평가하는 기준이다. 이해 분석력 영역에선 답안에서 제시문을 얼마나 잘 이해하고 분석했는지를 평가하며, 자료 해석 능력을 포함한 제시문의 활용성도 평가한다. 다음으로 논증력은 답안의 근거를 적절히 정하고 활용했는지, 글의 구조를 유기적으로 조직하고 구성했는지 평가하는 기준이다. 가장 핵심적인 창의력은 논의 전개의 성격을 3가지 방향에서 평가하는 기준이다. 우선 지문에 대한 \'심층적 논의\'를 답안에서 진행하였는지 파악하며, 다양한 관점에서 평가하는 \'다각적 논의\', 창의력 바탕의 \'독창적 논의\'가 진행되었는지 평가한다. 부가적으로 답안의 문장 표현이나 문법, 어휘, 적절한 비유 등의 표현력을 평가하면 논술의 평가는 마무리된다.
마지막으로 창의성을 발휘하는 것에 가장 큰 요인은 \'독창성\'이다. 독창성은 주장, 논지, 문제에 대한 통찰, 관점과 지평 등에서 새로움을 추구하는 것을 의미한다. 독창성은 영어 단어 \'original\'과 \'unique\'의 의미를 동시에 가지는 것으로, 자기 자신의 솔직하면서 특이한 주장이 독창성의 근원이라고 할 수 있다. 따라서 심층성, 다각성과 같은 다른 능력과 더불어 독창성을 추구한다면 창의성의 함양을 충분히 이뤄낼 수 있는 것이다.
4. 출처
세상읽기와논술. 방송대 강의안 파일

키워드

세상읽기와논술,   평가