목차
1) 사업명
2) 대상자
3) 현황 및 문제점
4) 프로그램 목적 및 필요성
5) 성과목표
6) 세부 사업내용
7) 기대효과
2) 대상자
3) 현황 및 문제점
4) 프로그램 목적 및 필요성
5) 성과목표
6) 세부 사업내용
7) 기대효과
본문내용
의 적절한 지원이 필수적이다. 또한, 대상자들의 참여율을 높이기 위해 적절한 보상(예:간식, 학용품 등)이 필요하다.
* 내용 예시 : 청소년 필독서 함께 읽기 / 인물로 보는 역사적 사건들 / 인문학 글짓기 - 시·소설·에세이 작성법 / 그림으로 보는 문화의 변천사 등
* 홍보 : 강좌의 내용과 제목을 기술한 홍보물을 지역 내 초중고 및 구청, 동사무소, 면사무소, 읍사무소 등에 배부하여 부착하도록 한다. 또한 양육시설과 공동생활시설의 책임자의 협력을 받아 시설에 소속된 아동 및 청소년의 참여를 독려하게 한다.
7) 기대효과
교육으로부터 유리된 아동과 청소년은 적절한 시기에 필요한 것들을 익히지 못함으로써 교육에 대한 흥미 자체를 상실할 가능성이 있다. 너무 전문적이거나 학문적인 주제가 아닌, 살아가며 누구나 한 번쯤은 접할 수 있는 다양한 분야, 특히 문화적인 것들에 대한 분야의 강좌를 듣는 경험을 통해 본인이 흥미를 느끼는 것이 무엇인지를 인지할 수 있는 기회가 되어줄 수 있을 것이다. 이러한 경험을 통해 교육에 대한 흥미를 되찾게 된다면 더할 나위 없으며, 이에 더해 아동 및 청소년들이 삶의 목적을 가지고 행복한 삶을 살아갈 수 있기를 기대한다.
* 내용 예시 : 청소년 필독서 함께 읽기 / 인물로 보는 역사적 사건들 / 인문학 글짓기 - 시·소설·에세이 작성법 / 그림으로 보는 문화의 변천사 등
* 홍보 : 강좌의 내용과 제목을 기술한 홍보물을 지역 내 초중고 및 구청, 동사무소, 면사무소, 읍사무소 등에 배부하여 부착하도록 한다. 또한 양육시설과 공동생활시설의 책임자의 협력을 받아 시설에 소속된 아동 및 청소년의 참여를 독려하게 한다.
7) 기대효과
교육으로부터 유리된 아동과 청소년은 적절한 시기에 필요한 것들을 익히지 못함으로써 교육에 대한 흥미 자체를 상실할 가능성이 있다. 너무 전문적이거나 학문적인 주제가 아닌, 살아가며 누구나 한 번쯤은 접할 수 있는 다양한 분야, 특히 문화적인 것들에 대한 분야의 강좌를 듣는 경험을 통해 본인이 흥미를 느끼는 것이 무엇인지를 인지할 수 있는 기회가 되어줄 수 있을 것이다. 이러한 경험을 통해 교육에 대한 흥미를 되찾게 된다면 더할 나위 없으며, 이에 더해 아동 및 청소년들이 삶의 목적을 가지고 행복한 삶을 살아갈 수 있기를 기대한다.
소개글