교육평가 - 타당도, 신뢰도. 각각 설명. 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오

소개글

교육평가 - 타당도, 신뢰도. 각각 설명. 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.(30점)
2. 문항 유형별 제작과정에 대해 설명하시오.(20점)
출처 및 참고 문헌

본문내용

명히 제시한다. 보기 중에 정답은 분명해야 하고 오답은 그럴듯해야 한다, 답지가 고르게 분포되도록 부작위로 배열하며 부정 어구의 지시문은 피하도록 주의한다. 선다형을 제작할 때 예비 문항을 작성하고 문항 내용을 검토한다. 정답이 있는지, 없는지 정답 단서가 있는지 출제 범위에 있는지와 답지의 길이가 균형을 이루는지 비교하고 배열 등을 검토한다. 문항의 용어가 응답자의 수준에 적합한지, 지나치게 어렵지 않은지 난이도를 확인하고 참고 문헌의 침해가 있는지, 이미 출제된 동일한 문제가 있는지 검토한다. 글자 크기, 편집 상태 등이 적절한지까지 검토한다.
2) 논술형 문항 제작
평가할 교수가 학습 목표를 상세하게 파악하고 목표를 파악하기 위해 이원분류표를 활용한다. 평가에서 다룰 지식과 정보 등을 선별하고 학습자가 다루고 있는 지식인지 검토한다. 문항의 구조를 결정하고 응답자에게 요구하는 지식이 무엇인지 분명하게 밝혀야 한다. 제한 범위 또한 분명하게 밝혀야 하며 논리력, 창의력, 분석력 등을 골고루 하여 제시한다. 이때 주의해야 하는 점은 학습자의 생각이나 의견을 드러낼 수 있도록 제시해야 하며 학습자가 이해하기 어려운 용서의 사용을 제한한다. 문항을 지시문, 세부 문항 등 구조화하고 제한사항을 분명하게 제시해야 한다. 답안 서술을 위한 용지와 글자의 크기 등을 정하고 모범답안을 미리 작성하여 채점 기준표를 작성하며 일부 문항만 선택하여 시험을 제시하지 않는다. 채점은 두 명 이상의 채점자가 채점하고 문항의 모범답안, 채점의 기준, 채점 사례 등을 투명하게 공개해야 한다.
출처 및 참고 문헌
방송대 강의자료

키워드

교육평가,   타당도,   문항,   평가,   검사