목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학자별 청소년기의 심리적 특성을 정리
2. 학자 한 명을 선택하여 심리적 특성을 자신 또는 타 사례를 들어 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학자별 청소년기의 심리적 특성을 정리
2. 학자 한 명을 선택하여 심리적 특성을 자신 또는 타 사례를 들어 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
게 집중된다고 했는데, 이 때문에 나는 프로이트의 이론을 근거로 청소년기의 심리적 특성을 이해할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
-프로이트는 청소년기에 속한 인간이 점차 부모로부터 독립하여 자신의 성적 파트너를 발견하려는 노력을 지속하게 된다고 하였다. 학창시절 때, 나와 내 친구들은 남자친구를 만드려고 참 많은 노력을 했었다. 미팅을 하는 친구도 있었고 절친을 통해 남자친구를 소개받는 친구도 있었던 것이다. 또한 자신의 남자친구와 성적 일탈을 자행하는 친구도 많았고, 남자친구와의 기념일을 정말 살뜰하게 챙기는 친구도 많았는데... 이는 청소년이 점차 자신의 부모로부터 독립하여 자신의 성적 파트너를 구하기 위한 일환으로 나타나게 된 행동이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학자별 청소년기의 심리적 특성을 정리하시고 학자 한 명을 선택하여 심리적 특성을 자신 또는 타 사례를 들어 설명해보았다. 청소년기는 질풍노도의 시기이자 성호르몬 분비가 왕성한 시기이기 때문에 그만큼 청소년들은 심리적으로 많은 혼란을 경험할 수 밖에 없을 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분 지음 | 학지사 | 2015년 08월
-프로이트는 청소년기에 속한 인간이 점차 부모로부터 독립하여 자신의 성적 파트너를 발견하려는 노력을 지속하게 된다고 하였다. 학창시절 때, 나와 내 친구들은 남자친구를 만드려고 참 많은 노력을 했었다. 미팅을 하는 친구도 있었고 절친을 통해 남자친구를 소개받는 친구도 있었던 것이다. 또한 자신의 남자친구와 성적 일탈을 자행하는 친구도 많았고, 남자친구와의 기념일을 정말 살뜰하게 챙기는 친구도 많았는데... 이는 청소년이 점차 자신의 부모로부터 독립하여 자신의 성적 파트너를 구하기 위한 일환으로 나타나게 된 행동이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학자별 청소년기의 심리적 특성을 정리하시고 학자 한 명을 선택하여 심리적 특성을 자신 또는 타 사례를 들어 설명해보았다. 청소년기는 질풍노도의 시기이자 성호르몬 분비가 왕성한 시기이기 때문에 그만큼 청소년들은 심리적으로 많은 혼란을 경험할 수 밖에 없을 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분 지음 | 학지사 | 2015년 08월
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