2021년 영유아교수방법-유아교육현장에서 영유아 간 갈등이 발생했을 시, 교사가 영아 간 혹은 유아 간의 갈등을 중재하기 위한 대처 방안을 실제 사례를 들어 제시하시오

소개글

2021년 영유아교수방법-유아교육현장에서 영유아 간 갈등이 발생했을 시, 교사가 영아 간 혹은 유아 간의 갈등을 중재하기 위한 대처 방안을 실제 사례를 들어 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 영유아 간 갈등 중재 시 교사가 고려해야 할 사항

2) 유아교육현장에서 발생할 수 있는 사례를 갈등 중재 단계에 적용
3.
결론

본문내용

재하는 것이 바람직하다. 무엇보다 갈등 상황이 발생했을 때, 교사는 한쪽 말만 듣는 것이 아니라 양쪽 모두의 말을 경청해야 하고 공감해 주는 것이 중요한 것 같다. 표면적으로 교사는 아이들이 사과를 하거나 더 이상 싸우지 않으면 갈등이 해결되었다고 생각하기 쉽다. 그러나 교사 앞에서는 알겠다고 하고, 실제 영유아들의 마음속에는 감정이 남아 있게 도니다면 이는 갈등 상황이 정말 해소되었다고 보기 어렵다. 따라서 교사는 어떤 편견을 갖지 말고 갈등을 중재할 때에는 둘 다의 의견을 충분히 들어 주고, 잘못을 지적할 때에도 둘 다에게 해 주는 것이 좋겠다.
갈등 상황은 영유아는 물론 교사들도 당황하기 쉬운 상황이다. 이때 교사는 당황하지 말고 갈등 상황을 통해 오히려 긍정적인 효과를 끌어내야 한다. 영유아 간의 갈등 상황을 중재하는 것이 훈계와 진압보다는 교육적인 효과를 낼 수 있도록 노력해야 한다. 영유아들이 갈등 상황을 잘 극복해 낸다면 오히려 이런 갈등 상황이 아이들에게 의사소통 능력이 상향되고, 갈등 시 감정 조절 능력도 좋아지게 되는 계기를 작용할 수 있기 때문이다.
[참고문헌]
1.이아름/「보육교사가 인식한 영유아 또래 간 갈등과 교사 중재 의미에 관한 연구」/동의대학교/2020년
2. 최혜원/「3세 유아의 또래 간 갈등 원인과 해결방안 유형분석」/고신대학교/2012년
3. 채널예스/시리즈/김수연, <영유아 훈육을 둘러싼 부모들의 착각>
(https://post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=15617100&memberNo=1101&vType=VERTICAL)

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영유아교수방법,   갈등,   중재,   교사,   영유아