목차
서론.
체육영재의 선발
본론.
체육영재의 관리
(1) 영재교육원
(2) 체육영재 관리사업
(3) 장학금과 후원
결론.
체육영재 관리의 활성화
(1) 다양한 종목의 인재양성
(2) 잠재된 체육영재 양성
(3) 체육영재의 개별성 극대화
체육영재의 선발
본론.
체육영재의 관리
(1) 영재교육원
(2) 체육영재 관리사업
(3) 장학금과 후원
결론.
체육영재 관리의 활성화
(1) 다양한 종목의 인재양성
(2) 잠재된 체육영재 양성
(3) 체육영재의 개별성 극대화
본문내용
동 까지 함께 할 수 있도록 노력해야한다. 동시에 그
속에서 체육영재가 발굴될 때 영재교육이 연계될 수 있도록 일반학교에도 적용 가능할 수
있는 프로그램이 준비되어야 할 것이다. 그리고 지역사회와 시설자원을 연결하여 학교
체육클럽을 효율적으로 운영함으로써 학생 스스로의 재능과 소질을 조기에 발견할 수
있도록 하여야 하며 우수선수를 육성하는 것도 중요하지만 체육과 관련한 심판, 지도자
등의 영재로도 발전할 수 있는 환경을 제공한다면 1석 2조의 교육효과를 얻을 수
있을 것이다.
(3) 체육영재의 개별성 극대화
시대의 흐름에 맞게 체육영재들의 개별성도 이해해야한다. 체육영재들의 다양성과
개별성을 인정하고 일률적이지 않도록 개인별 맞춤식 심리 상담을 학생과 학부모 또는
보호자 그리고 실기 지도자에게 제공하여 개인별로 선호하는 학습 환경이나 성격특성이
어떠한 상황에 맞고 어떠한 성향이 나타나는지 잘 짜여진 계획대로 체육영재를 관리
하여야 할 것이다. 이렇게 개인적인 성향을 중시하고 다양성을 인정하여 개개인별로
노력이 이루어진다면 체육영재들은 각기 다른 방향으로 본인에게 맞는 체육의 길로 들어
서게 되어 전문적인 감각을 더 익히고 뽐낼 수 있어 국제적인 인재로 발전해 갈 것이다.
그럼으로써 국제적 경쟁력을 갖는 중요한 발판이 될 것임을 확신한다.
[참고문헌]
1. 학술논문 - 체육영재 선발 및 육성을 위한 스포츠 심리학의 현장적용 사례
(한국과학영재학교 책임교원 안정덕)
2. 대한민국 교육부 https://if-blog.tistory.com/
3. 신승윤, \'체육영재양성사업 현황 및 과제\'
속에서 체육영재가 발굴될 때 영재교육이 연계될 수 있도록 일반학교에도 적용 가능할 수
있는 프로그램이 준비되어야 할 것이다. 그리고 지역사회와 시설자원을 연결하여 학교
체육클럽을 효율적으로 운영함으로써 학생 스스로의 재능과 소질을 조기에 발견할 수
있도록 하여야 하며 우수선수를 육성하는 것도 중요하지만 체육과 관련한 심판, 지도자
등의 영재로도 발전할 수 있는 환경을 제공한다면 1석 2조의 교육효과를 얻을 수
있을 것이다.
(3) 체육영재의 개별성 극대화
시대의 흐름에 맞게 체육영재들의 개별성도 이해해야한다. 체육영재들의 다양성과
개별성을 인정하고 일률적이지 않도록 개인별 맞춤식 심리 상담을 학생과 학부모 또는
보호자 그리고 실기 지도자에게 제공하여 개인별로 선호하는 학습 환경이나 성격특성이
어떠한 상황에 맞고 어떠한 성향이 나타나는지 잘 짜여진 계획대로 체육영재를 관리
하여야 할 것이다. 이렇게 개인적인 성향을 중시하고 다양성을 인정하여 개개인별로
노력이 이루어진다면 체육영재들은 각기 다른 방향으로 본인에게 맞는 체육의 길로 들어
서게 되어 전문적인 감각을 더 익히고 뽐낼 수 있어 국제적인 인재로 발전해 갈 것이다.
그럼으로써 국제적 경쟁력을 갖는 중요한 발판이 될 것임을 확신한다.
[참고문헌]
1. 학술논문 - 체육영재 선발 및 육성을 위한 스포츠 심리학의 현장적용 사례
(한국과학영재학교 책임교원 안정덕)
2. 대한민국 교육부 https://if-blog.tistory.com/
3. 신승윤, \'체육영재양성사업 현황 및 과제\'
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