청소년복지론_자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 논하세요

소개글

청소년복지론_자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 논하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 본인이 경험한 청소년기 문제

2) 학교폭력의 원인

3) 사회복지 차원의 개입방향
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

있는 자원이 다양하므로 효율적으로 자원을 활용하여 학교폭력 피해자를 위해서 실천을 해야 한다. 또한, 청소년 전체에게 학교폭력에 대한 교육을 진행할 필요가 있다. 본인의 입장에서는 그냥 장난일 수도 있지만 당하는 사람에게는 큰 정신적인 피해가 올 수 있다는 것을 교육을 통해서 알릴 필요가 있다.
3. 결론
본론에서는 본인이 경험한 청소년기에 경험한 학교폭력 문제와 학교폭력의 원인, 사회복지 차원에서의 개입방향에 관해 서술해보았다.
최근 학교폭력 문제는 시대가 변화하면서 본인이 겪었던 학교폭력 문제보다 더 까다로워졌다고 생각한다. 청소년기 문제는 청소년 개인의 문제로만 바라보고 개입하게 된다면 문제가 될 수 있으므로 사회적으로 접근해야 한다고 생각한다. 우리가 청소년들에게 더욱더 많은 관심을 가지고, 소통하면서 어떤 문제가 있는지에 대해 살피며, 실천 및 다양한 정책을 통해서 청소년들이 경험하는 문제에 대해 해결하는 것이 중요하다고 생각한다. 사회복지실천현장에는 다양한 문제를 가진 청소년들이 있을 것이다. 본인은 청소년들에게 다양한 서비스를 제공하고, 정책을 통해서 문제를 해결해줄 수 있는 그런 사회복지사가 되고 싶다.
[참고문헌]
1. 교안, 청소년복지론
2. 정규석 외 2명 저, 청소년복지의 이해, 학지사, 2017
3. 오봉욱 외 4명 저, 청소년복지론, 동문사, 2020
4. 김태양기자, 시도 때도 없는 ‘사이버 불링(인터넷 집단 따돌림)’ 벼랑끝 내몰리는 청소년
들, 경인일보, 2018
http://www.kyeongin.com/main/view.php?key=20180930010009735

키워드

청소년복지론,   폭력,   학교,   문제,   본인