코로나 이후의 교육

소개글

코로나 이후의 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

서론

본론

1, 코로나19 현황
2, 코로나19와 비대면 수업
3, 비대면 교육 진행 양상
4, 코로나19 비대면 교육과 e-러닝, u-러닝
5, 코로나19와 밀키트
6, 짠테크
7, 세계 경제, 인플레이션 상황

결론

참고문헌

본문내용

까지 큰 폭의 금리인상을 단행했고 그 영향은 각 국의 통화 가치 하락으로 이어졌으며 이는 환율 상승으로 인한 수출 증대 효과보다 수입 물가 상승으로 이어져 추가적인 물가 상승을 부채질 했다. 우리나라도 원화 가치가 하락하면서 1400원대 원 달러 환율을 바라보고 있으며 2022년 경상수지 흑자폭도 종전 400억 달러 수준에서 후퇴할 가능성이 높다. 2분기 국고채(3년 물) 평균 금리는 2.7%로 전년대비 대폭 상승하였는데 한은이 추가적인 금리인상을 예고하고 있기 때문에 시중 금리는 가파르게 오르고 이자부담은 가중될 전망이다.
그러므로 시장에서는 적극적인 투자에 나서기보다 상황을 관망하면서 추가 하락 후 하락의 방향성이 고착되고 다시 경기가 살아나는 흐름을 확실히 확인하고 투자에 나설 것을 주문하고 있다. 주식, 부동산, 비트코인 등 다양한 투자 적용이 신중하게 이뤄져야 하는 것이며 정부도 재정 및 각종 공기업, 공적 기금에 대해 긴축재정을 요구하며 건전성 확보에 만전을 기하라는 당부를 하고 있다. 또 에너지 절약을 위한 각종 홍보대책을 마련하고 있다고 한다.
이러한 경제상황으로 인해 학생들의 등록금 부담이 높아지고 있으며 2020~2021년 제대로 등교 수업을 하지 않고 온라인 비대면 수업을 받은 대학생들이 등록금을 돌려달라는 시위를 벌이기도 했고 유치원과 어린이집의 재정 불평등으로 인해 노트북 등 비대면 수업 기기를 제대로 지원받지 못한 어린이집들이 형평성을 문제 삼으며 정부 당국에 개선을 요구하기도 하였다. 이는 유치원-어린이집의 유보 통합을 통해 해결되어야 할 문제인데 아직 법안 마련이 미비하여 불평등으로 인한 어린이집의 교육 여건 미비는 당분간 지속될 전망이다.
결론
코로나바이러스감염증-19(COVID-19)로 인해 사회적, 경제적으로 많은 변화를 겪었고 교육계 또한 예외가 없었다. 세계적으로 코로나19 확산을 막기 위해 학교들은 등교 대신 비대면 온라인 수업으로 진행되어야 했고 회사들도 재택근무, 유연근무 등을 통해 직장에서의 확산을 막기 위해 노력했다. 코로나19와 비대면 수업과 비대면 교육 진행 양상을 살펴보면 우리 교육은 비대면이라는 익숙하지 않는 풍경을 맞이하게 되었지만 비대면 교육과 e-러닝, u-러닝 등 다양한 방법을 통해 코로나19 팬데믹을 극복해나가고 있다. 한편 경제적으로도 글로벌 인플레이션이라는 세계적 경기 불황이 지금 세계 경제를 지배하고 있는데 이는 장기화될 가능성이 높아 보인다. 관련하여 각종 경제기구에서는 일제히 경제성장률 추정 수치를 하향 조정하고 있으며 미 연준은 연일 금리인상을 통해 오직 자국의 물가 잡기에만 올인하고 있다. 그러므로 교육을 백년의 대계로 보고 장기적인 안목으로 대처하기보다 우선 눈 앞의 위기만을 모면하려고 근시안적인 교육정책을 펼 경우 미래 세대가 고스란히 그 피해를 볼 것이기 때문에 정책 당국에서는 코로나19 이후의 미래를 희망적으로 계획하기 위한 장기적이고 합목적적인 정책을 마련해야 한다.
참고문헌
코로나바이러스감염증-19, 두산백과
세계경제 포커스(20.3.16/대외경제정책연구원)
코로나19가 IT산업과 사회/경제에 미치는 영향/양명자
통계청, 2022
네이버 지식백과 시사상식사전, 『언택트 마케팅』
[기획]\'언택트\'로 변신 꾀하는 오프라인 매장들,김병주,2020.
\'코로나 사태\'가 바꾼 기업환경,\'언택트 업무\' 빠르게 확산,김석중,2022
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데이』, 2020.06.18
에너지산업 덮친 코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273

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