만3세 어린이집 관찰일지 1학기 (3월~8월) 5명

소개글

만3세 어린이집 관찰일지 1학기 (3월~8월) 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가

본문내용

관찰내용 (OO 어린이)
기본생활
미역국이 나오자 먹기 싫은 듯 얼굴을 찡그리고 교사를 보고 있다. 교사가 “다른 친구들도 다 먹지요. OO도 조금이라도 먹어보자\"라는 말에 아주 조금씩 입에넣더니 토해버리고 만다.
신체운동
실외활동 시간에 “선생님 나 미끄럼틀 탈거에요.”라고 이야기를 하고 미끄럼틀을 타기 위해 계단 손잡이를 잡고 계단을 올라간다. 계단을 다 오른 뒤 “내려간다!”라고 이야기를 하고는 미끄럼틀에 앉아 내려온다. 미끄럼틀을 타고 내려와서 “또 할거에요!”라고 이야기 하고 계단을 오른다.
의사소통
우리 가족에 대해 이야기하며 엄마 아빠의 일상생활에서 자주 행동을 이야기 한다. 주말에는 가족이 함께 놀러가는 것에 대해 이야기 하고 이번주에는 에버랜드에 갈거라고 이야기 한다.
사회관계
원목블록을 책상에 올려 쌓기 놀이를 하는 00에게 OO가 다가가 “00야 나랑 같이 할래?”라고 말한다. 00가 “그래 ”라고 말하자 00와 함께 블록을 쌓으며 “여기는 우리집이야, 여기는 00네 집이고 ”라고 00와 이야기를 주고받으며 원목블록을 쌓는다.
예술경험
미술활동에 관심을 보인다. 활동방법에 대해 알아보고 이내 재료들을 꺼내든다. ‘이건 우리 엄마야’ 라고 말하며 엄마의 모습을 색칠 한다. 그리고 자신의 얼굴 모습을 잘라 엄마뱃속에 붙이고 작품을 완성해 본다. ‘엄마 뱃속에 내가 있어’ 라고 말하며 즐거워 한다.
자연탐구
볼록렌즈를 붙인 사진기를 조립한 후 사진기로 친구들의 모습을 본 OO는 “선생님, 친구들이 거꾸로 보여요. 왜 거꾸로 보이는거예요? ”질문한다. 교사가 볼록렌즈의 특성을 말해주자 “아 볼록렌즈라서 그렇구나”라고 하며 사진기로 친구들의 모습을 관찰한다.
1학기 발달
종합평가
계단 오르기 등 이동운동을 할 때에 손잡이를 잡고 이동할 수 있다. 심하지는 않지만 특정음식, 건더기에 대한 편식은 있는 편이다. 먹기 싫은 것은 억지로 토해버리기도 한다. 가정에서 있었던 소소한 일을 원에서 교사에게 자세하게 이야기해 주어서 가정에서의 생활이 어떻게 이루어지는지 알수 있었다. OO는 친구에게 “~야 함께 놀지 않을래”라고 말하며 놀이를 청하고, 친구와 놀이 방법을 주고받으며 새로운 놀이를 만들어 또래와 함께 놀이를 할 수 있다.
미술활동을 좋아하며 새로운 주제의 미술활동이 생기면 바로 관심을 보이기도 한다. 다른 때 보다 큰 집중력을 보이며 엄마뱃속에 들어간 자신의 모습 작품을 만들어 내 보였다.

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