전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한 학교사회복지사의 필수 조건과 자격은 무엇이며 양성과정에 필요한 커리큘럼을 작성해주십시오.

소개글

전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한 학교사회복지사의 필수 조건과 자격은 무엇이며 양성과정에 필요한 커리큘럼을 작성해주십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 필수 조건 및 자격, 커리큘럼
1) 필수 조건 및 자격, 커리큘럼
2) 직무교육과 보수교육
2. 생각 및 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

외에 진로를 탐구할 시간이 부족하고, 그러한 기회를 거의 주지 않기 때문에 상위권을 제외한 많은 아이들이 학교에서 보내는 시간을 무의미하게 생각하기도 한다. 이와 함께 가정에 문제가 있거나, 경제적이 어려움이 있는 것은 아이들에게 또 별도의 문제가 생기도록 작용하는 기제이다. 이처럼 학교는 다양한 문제를 안고 있다.
따라서 전문적인 교육 외에도 다양한 문제 해결을 도와주는 전문성 있는 학교사회복지사가 양성되어야 한다. 전문적인 학교 사회복지사는 현재 학생과 학교의 문제를 정확히 짚어낼 수 있어야 하며, 이에 바람직한 예방과 처방을 할 수 있어야 한다. 가정과 지역사회 체계에 대한 이해도 필요하고, 학생 자체에 대해 개인 심리적이면서도 이론적인 이해도 필요하다. 앞에서도 언급했지만, 이를 위해서는 관련 과목의 추가와 보수교육의 변화가 필요하다고 절실히 느끼며 글을 맺는다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 사이트
1) 한국학교사회복지사협회, 2020년 자격시험 안내
https://www.kassw.or.kr/
2. 논문
1) 홍순혜(2005), 학교사회복지사 교육의 현황과 과제
한국학교사회복지학회 / 학교사회복지 제8권 / 2005 / 115-144 (30 pages)

키워드

학교사회사업론,   전문적인 학교사회복지사,   학교사회복지사 육성,   사회,   학교,   교육,   복지사