만0세 2학기 영아관찰기록 (5명대상 관찰평가 및 기록한 관찰일지)

소개글

만0세 2학기 영아관찰기록 (5명대상 관찰평가 및 기록한 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달 종합평가

본문내용

?”하고 살살 흔들자 웃으며 좋아한다. 한참을 타다가 팔을 벌려 내려달라고 표현한다.
사회관계
고리끼우기 놀이를 하기 위해 실을 잡는다. 분홍색 실을 가지고 싶어하는 OO가 옆의 친구에게 “빌려줄래?”라고 말을 한다. 친구가 빌려주지 않자 교사를 쳐다본다.
예술경험
“라이스페이퍼를 만져볼까요?”하자 손바닥으로 라이스페이퍼를 만진다. “까칠까칠한 느낌이지요?”말해주자 계속 만져본다. “라이스페이퍼에 싸인펜으로 끼적이기를 해볼까요?”하며 싸인펜을 보여주자 싸인펜을 꺼내 들고 끼적이기를 한다.
자연탐구
친구들과 경의선숲길로 산책을 나가 꽃을 보고 ‘꽃’이라고 한다. 교사가 ‘노란색꽃이네’하자 다시 ‘꽃’이라고 말한다. 바닥에 떨어진 꽃잎을 보고 ‘꽃’이라고 말한다.
2학기 발달
종합평가
간식이나 점심을 먹을 때 숟가락과 포크를 사용하지 않고 손으로 먹으려고 한다. 숟가락과 포크를 이용하여 먹을 수 있도록 지도해야겠다. 또래와의 관계에서 마주잡이로 친구의 놀잇감을 뺏거나 밀려는 모습이 보였으나 지켜야항 규칙을 알려주자 언어로 표현을 하려는 모습이다. 아직 서툴러 교사에게 도움을 요청하기도 하지만 친구에게 언어로 표현하는 모습을 격려하고 있다. 전학기보다 소근육을 사용하여 놀이하는 것에 관심이 많아졌으며 손을 조작하여 사물을 만지며 탐색하는 모습이 보인다. 처음에는 낯설어하여 소극적으로 탐색하는 모습이 보였지만 놀이하는 방법을 알려주면 적극적으로 참여하여 놀이하는 모습이 있다. 소근육을 조절하며 놀이할 수 있도록 격려해줘야겠다. 산책하면서 볼 수 있는 자연에 호기심을 갖고 친숙한 물건을 감각으로 탐색할 수 있다.

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