만5세 어린이집 1학기 관찰일지 / 학기 총평가

소개글

만5세 어린이집 1학기 관찰일지 / 학기 총평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 관찰내용 (OO)
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구

(2) 1학기 발달종합평가

본문내용

블록에 노란 블록을 하나 올린다. OO는 야, 이거 내꺼야.라고 큰 소리로 말한다. 그리고는 너는 네거 해야지~ 라고 이야기 한 후 등을 돌리고 앉는다. 다시 OO가 OO가 쌓은 블록위에 블록 하나를 올리자 “선생님~ OO가 내가 만든거 자꾸 만져요~” 이야기 한다.
예술경험
OO는 조형활동중에 색을 칠하거나 그림을 스케치할때, 그람을 그렸다 지웠다를 반복한다. 여러 가지 다양한 색을 교사에게 물어보며 열심히 색칠하지만 꼼꼼하게 칠하라고 이야기를 들었다. 아직까지 색의 구분을 어려워하는 OO는 OO에게 ‘이거 뭐야?“”이거 무슨 색이야“물어보며 활동하였다.
자연탐구
산책로에 도착한 OO가 봄이 되어 곳곳에 핀 꽃들에 관심을 가진다. 그리고 바닥에 떨어진 벚꽃잎을 주워 탐색하고 바람이 불어 바닥에 떨어진 벚꽃잎이 날리자 OO가 꽃을 잡으려 손을 뻗고 바람이 세차게 불자 눈을 감기도 하고 바람이 부는 방향을 쳐다보고 따뜻해진 바람에 기분이 좋은지 미소를 보이며 뛴다.
1학기 발달
종합평가
패턴교구 활동을 할 때 처음에는 자신감을 갖고 참여하다가 어려움이 생기면 금방 포기하려는 모습을 볼 수 있어 포기하지 않고 관찰하고 생각해볼 수 있도록 격려해줄 필요가 있다. 아직 적응기간을 두고 있는지 대화하는 모습에서 소극적인 자세를 보인다. OO와 산책을 하며 “햇볕이 따뜻하네, “따뜻한 바람이 부네”, “꽃이 피었네” 등 봄이 되어 변한 날씨에 대해 이야기 하였다. 하고 싶은 놀이와 자신의 감정에 대해 알고 적절하게 표현 하며 함께하는 놀이보다 혼자서 집중하는 놀이를 즐기며 자신이 만든 구성물에 대한 애착을 보인다.

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