본문내용
어 환경이 아닌 외국어 환경인 국외 현지에서 상호 문화 이해에 기반 한 한국어 의사소통을 교육 목적으로 하는 세종학당의 교육 철학이 어느 정도 구현이 될 것인지에 대해서는 교육 과정의 실행 이전에는 알수 없다고 한다. 왜냐하면 한국어 의사소통 능력의 향상은 단순히 언어 지식의 전달을 통해서 이루어질 수 있는 것이 아니기 때문에 실제적인 한국어 사용 능력을 향상시키기 위한 기반으로 문화라는 내용적 요소를 강조하고 있기 때문이다. 따라서 어떤 교재를 통해서 학습하느냐에 따라서 그 외국어 능력이 향상되는 것으로 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
전미순, 문화 속 한국어 2, 랭기지플러스, 2010.
서종학 외, 한국어 교재론, 한국문화사, 2017.
이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격연수원, 2017.
Ⅳ. 참고문헌
전미순, 문화 속 한국어 2, 랭기지플러스, 2010.
서종학 외, 한국어 교재론, 한국문화사, 2017.
이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격연수원, 2017.
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