디지털 교과서 평가

소개글

디지털 교과서 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.소프트웨어 이름

2.개발팀

3.평가자

4.프로그램종합평가

5.세부평가
1)학습목표의 연관성
2)예시의 제공
3)연습의 제공
4)사용자 작동의 효율성
5)의미성의 제공
6)도움말의 제공
7)학습 중 사용자와의 상호작용
8)학습도중 학습내용기록의 용이성
9)개별화교육의 제공
10)가동성
11)이해하기 쉽게 구성
12)그래픽의 효율적 사용
13)정보위치의 효율성
14)애니메이션 효과
15)스크린 공간의 효율적 사용
16)스크린 표시의 명확성
17)화면요소들의 설명도
18)프로그래밍 루프의 효율성
19)학습주제별 일관성
20)학습의 선택성
21)세부주제와의 연관성

6.프로그램의 가격

7.프로그램의 장,단점

본문내용

확)
▶ 학습자의 능력과 사용 목적에 따라 학습자가 원하는 곳을 선택하여 찾아갈 수 있고 원하는 학습을 쉽게 찾을 수 있도록 구성되어 있다. 내가 4학년이라고 하더라도 5학년의 수학을 배울 수 있고, 전에 학습한 내용이더라도 학습하고 싶을 때 선택해서 학습이 가능하다. 그런 점에서 학습의 선택성은 아주 정확한 것 같다.
21) 세부주제와의 연관성 (없음, 미약, 중간, 중간이상, 있음, 정확, 아주정확)
▶ 전체적인 주제와 그리고 각 메뉴별 주제가 잘 부합하고 있고 메뉴별로도 그 내용과 주제가 잘 맞게 구성되어 있다. 밑의 그림을 보면 상위주제는 1. 큰수, 2. 덧셈과 뺄셈, 3. 시간과 각도와 같이 여러 가지 주제가 있다. 그 주제밑에 하위주제가 존재한다고 할 수 있다. 상위주제 큰수의 하위주제를 보면 1) 1만이란, 2) 각자리의 숫자와 수, 3) 다섯 자리의 읽기와 쓰기 등과 같이 하위주제가 있다. 이 하위주제들은 큰 수를 이해하기 위한 주제이며 각각의 주제에 맞게 내용이 구성되어 있다.
6. 프로그램의 가격(평가자의 입장에서 지불할 수 있는 금액)
▶ 이것은 인터넷 사이트로 무료로 회원가입할 수 있고 자신이 원하는 학습을 할 수 있다. 평가자의 입장에서 지불할 수 있는 금액을 선정한다면 일반시중에 나와 있는 학습지 가격 정도면 될 것이라는 생각이다. 여기서 더욱 더 많은 문제풀이와 더 많은 학습을 할 수 있도록 구성된다면 부담이 되지 않는 금액이 될 것이라는 생각이 든다.
7. 프로그램의 장·단점
▶ 장점 : 일반적인 수학교재의 딱딱한 설명과 평면적인 구성을 벗어나서 애니메이션과 그림 그리고 사운드를 이용하여 학습 의욕을 일으킬 수 있고, 하이퍼링크 기능을 보기 쉽게 제공하여 학습자가 원하는 곳을 쉽게 찾아갈 수 있게 구성되어 있다. 그리고 글자가 복잡하게 많지 않고 간결하고 만화로 문제를 제시해 재미있게 수학을 풀 수 있도록 제공되어 있다. 그리고 학습자가 단원을 학습할 때 학습자가 어느 곳을 학습하고 있는지를 알려줄 수 있도록 빨간 밑줄이 그어지거나 깜박이는 기능이 되어 있다. 또 학습자가 자신의 학습능력에 맞게 자신이 학습하고 싶은 곳을 클릭해서 들어가서 배울 수 있다. 그리고 주제가 내용에 맞게 짜여져 있어서 제목만 보고도 어떠한 내용을 학습하는 것인지 알 수 있다.
▶ 단점 : 전체적으로는 좋은 학습 내용을 제공하고 있다. 그렇지만, 내용을 설명 시 너무 간결하게 설명되어 있어 학습자가 이해를 못하는 부분이 생길 수도 있다. 이해를 못 할 때는 반복적으로 학습하는 것도 좋지만, 더욱더 자세한 설명이 필요하다. 자세한 설명은 예를 들면서 해결될 수 있는데, 예시가 너무 부족하고 '만화수학'에서처럼 문제를 풀 때 한 가지 형식의 문제만 제공한다면 학생이 다른 문제를 경험하지 못한다. 그런 점에 예시가 많이 부족하다. 위에서 제시되었지만 또 다른 단점들을 생각해 보자면, 이 디지털 교과서는 도움말이 부족했던 것으로 보인다. 단순한 구조와 적절한 아이콘으로 쉽게 내가 공부하고 싶었던 내용을 찾을 수 있었지만, 그 내용을 보기 위해서는 여러 가지 프로그램들이 필요했다. 그 프로그램들은 이 사이트에서 다운을 받아서 쓸 수 있게 되어 있어서 편했지만, 다운 받을 때 설명이 너무 부족해서 프로그램을 설치하는데 많은 시간이 소요되었다. 그리고 문제를 풀 때 같은 내용을 계속해서 보는 것은 지루함을 느끼게 했다. 지루함을 느끼게 되면 학생들의 학습의욕을 불러일으키지 못한다는 점에서 단점이라고 할 수 있겠다.
◈ 내가 인터넷 상담 사이트를 만든다고 생각했을 때 효율적인 인터넷 사이트를 만들기 위한 인터넷 상담의 현황에 대한 질문 5가지
1. 인터넷 상담을 할 때, 본인의 정보를 어느 정도 밝히는 게 좋겠습니까?
① 익명 ② 상담에 꼭 필요한 정보만
③ 본인이 밝히고 싶은 정보만 ④ 기타( )
2. 인터넷 상담을 할 때, 어떤 형식의 상담을 원합니까?
① 화상상담 ② 채팅상담
③ 게시판형태상담 ④ 기타( )
3. 인터넷 상담을 할 때, 상담의 횟수는 어느 정도 였으면 좋겠습니까?
① 1∼2회로 끝나는 상담 ② 주기적으로 계속하는 상담 ③ 내담자 마음대로
4. 상담을 할 때, 비용은 어느 정도로 했으면 좋겠습니까?
① 무료 ② 상담의 횟수에 따라
③ 상담의 깊이 정도에 따라 ④ 기타( )
5. 상담을 할 때, 인공지능과 같은 형태로 사람이 아닌 인공지능이 상담을 하는 것에 대해서 어떻게 생각합니까?
① 좋다. ② 보통이다. ③ 모르겠다. ④ 싫다. ⑤ 기타( )

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