[영유아 발달] 애착의 유형 네 가지를 기입하고 하나를 골라서 설명하시오

소개글

[영유아 발달] 애착의 유형 네 가지를 기입하고 하나를 골라서 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 애착의 개념

2. 애착의 유형 네 가지

3. 안정애착 유형

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

추론될 수 있다. 유아기에는 애착의 주요 기제가 행동에서 표상적 수준으로 이동하기 때문에 애착의 표상을 통한 애착안정성의 평가가 가능하다. 예를 들어, 애착대상인 양육자와 애착안정성을 형성한 유아는 양육자에게 접근이 가능하고 이러한 과정에서 어려움이 없다는 무의식적 신뢰를 통해 애착대상과의 관계에 대한 긍정적 표상을 형성할 수 있다. 이러한 표상은 애착안정성의 개념을 반영하고 드러낸다. 유아기의 애착안정성이 중요한 이유는 영아기와는 다르게 부모 행동의 일관적인 측면과 함께 부모와 유아 간의 관계에서 지속적인 면이 영향을 줄 수 있고, 부모와 상호작용의 안정감에 기초하여 유아 초기에 형성한 내적표상과 타인에 대한 기대가 또래와의 관계나 다른 성인과의 관계로 이어진다는 가능성을 내포한다. 유아들이 초기 부모와 관계의 맥락에서 정서와 행동의 조절을 습득하는 것이 이후의 다른 상황에서의 행동과 다른 사람과의 관계에서의 행동을 설명하게 된다는 점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 애착의 유형 네 가지를 기입하고 하나를 골라서 설명해 보았다. 최근 유아는 취업모의 증가, 핵가족화와 같은 사회적 변화로 인하여 교육 기관에서또래와 함께 있는 시간이 많아지고, 지켜야 할 사회적 규범과 규칙, 습득해야 할 구성원간의 가치관 및 행동양식이 증가함에 따라 기관에서 유아의 사회적 유능성에 대한관심이 지속되어 왔다. 또한 학교폭력, 집단따돌림과 같은 아동의 문제행동이 사회적인 이슈가 되어 집단 내에서 타인과의 관계를 적절하게 유지하고 긍정적으로 행동하는 사회적으로 유능한 유아에 대한 관심과 기대가 더욱 높아진 실정이다. 특히 유아기는 가정환경 안에서 부모와의 관계를 기반으로 확장되어 형제, 또래, 교사, 이웃, 성인과의 관계를 맺는다. 그리고 자신이 속한 사회의 가치와 규범을 타인과의 관계 속에서 습득하고 내면화 하는 과정을 통하여 사회 구성원으로서의 삶을 살아가게 되는 중요한 시기이다.
참고문헌
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유영미(2013). 어머니와 자녀의 애착안정성과 교사-유아 관계가 유아의 문제행동에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
기은옥 (2013). 영유아의 교사 애착안정성에 미치는 관련변인 연구. 전남대학교 대학원 박사학위논문.

키워드

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