지역사회 간호과정 보고서

소개글

지역사회 간호과정 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 간호사정
1.가족 구조/발달주기
2.가족체계유지
3.상호작용 및 교류
4.지지
5.대처 및 적응
6.건강관리
7.학습
8.생활환경
Ⅱ. 간호진단
◉간호진단 목록
◉간호진단 우선순위
◉Fish Bone
Ⅲ. 간호계획
1)목표
2)활동 및 수단
3)수행계획
4)평가계획
Ⅳ.간호과정 적용능력에 대한 자기 성찰
Ⅴ.출처

본문내용

3월 24일부터 2016년 6월 24일 동안 대상 아동은 불량식품을 3회/주 이하로 섭취하는 것이 90%이상 지켜진다.
결과지표
목표 달성률
불량식품 섭취 체크표를 가지고 목표했던 수치(90%이상)에 도달 했는지 확인한다.
2016년
6월
25일
지역아동센터 선생님
3. 2016년 4월 24일 까지 대상 아동의 부모님과 대상 아동은 올바른 식습관에는 무엇이 있는지 5가지 이상 이야기 할 수 있다.
결과지표
교육 전 후 인지변화
교육을 시행하기 전에 대상자의 인지정도를 측정하고 시행 후 다시 대상자의 인지정도를 측정하여 대상자의 인지변화 정도를 파악 한다.
2016년
4월
25일
요리
교실 담당 선생님
Ⅳ.간호과정 적용능력에 대한 자기 성찰
사정: 사정을 하기 위해 먼저 책에서 사정자료를 모으는 방법을 조하였다. 그 후 에 사정자 료를 모으기 시작했는데 모으는 방법으로는 대상자 관찰, 상담, 신체측정 등의 방법을 사용하였다.
상담을 진행 할 때에는 치료적 의사소통 기법을 활용하려고 노력하며 상담을 진행 하 였고, 상담을 진행 할 때에는 언어적인 것 만 아니라 비언어적인 표현들, 신처적인 특 징들도 함께 관찰하며 상담을 진행 하였다.
신체측정을 할 때는 약간의 스킨십을 통해 대상아동과의 라포를 형성 할 수 있었다. 또한 활력징후를 체크하는데 최대한 핵심기본간호술의 순서를 지키기 위해 노력하였 고, 키,몸무게, 시력을 정확한 자세로 측정할 수 있도록 사전에 본인이 먼저 경험해보 고 자세를 숙지해 본 후 대상측정을 하였다.
사정에 있어서 가장 중요하게 생각한 것은 정확도와 다양한 방법 사용이었는데 이 두 가지 모두 위에서 말한 것들을 기반으로 생각해 본다면 잘 지켜진 것으로 보인다,
진단: 진단은 ICNP 방법을 사용해 진단을 내렸는데 ICNP를 이용해 진단을 내린 이유는 우리나라의 가족간호현상에 관련되어 나온 것이어서 우리나라의 가족에게 부합하는 항목이 많았고, 각각의 형상 및 특성이 우리나라의 가족과 잘 맞아 떨어진다고 느껴 져서 사용하게 되었다. 진단은 교수님께서 주신 피드백을 반영하여 “올바르지 못한 식습관과 관련된 부적절한 생활양식”에서 “올바르지 못한 식습관과 관련된 과체중 위 험성”으로 좀 더 현상을 구체화 시킬 수 있었다.
진단을 내린 후에 우선순위를 정했는데 우선순위를 정할 때가 가장 애매하고 어려웠 던 것 같다, 조별로 지역사회 간호과정을 작성했을 당시에는 여러 명의 아이들의 의 견을 반영하였고 여러 근거들을 들어가며 우선순위를 정했기 때문에 어느 정도 타당 도가 느껴졌는데 이번에는 개인이 스스로 관찰한 것들이나 상담한 것들 주변상황들을 혼자 판단하고 우선순위를 내려야해서 조금 어려움이 느껴졌다.
계획
-수행계획: 간호진단을 내리면서 가장 어려웠고 가장 긴 시간을 투자 했던 부분이 수행 계 획을 짜는 것이었다. 우선 내가 정한 목표를 이루기 위해서는 어떤 것들이 필요 할지 생각해보고 구상했던 계획들의 키워드를 잡아 인터넷에 검색하여 관련된 사 업의 사례와 사업의 효과와 관련된 논문들을 찾아보면서 효과가 좋고, 내 케이스 아동에게 적합한 수행계획을 세우려고 노력하였다. 그리고 수행 계획이 좀 더 어 렵게 느껴졌던 이유는 실현 가능성을 보여주기 위하여 좀 더 디테일하게 써야 한 다는 생각을 가지고 쓰려고 했기 때문인 것 같다. 처음부터 디테일 하게 쓰려고 하다 보니 수행 계획 하나를 쓰는데 많은 시간이 투자 된 것이다. 다음부터는 먼 저 큰 틀을 잡아 놓고 그 틀을 점차 구체화 시키는 방향으로 진행 해 보는 것도 좋은 방법이 될 것 이라는 생각이 들었다. 그리고 가족간호 임에도 불구하고 아동 개인에게 대부분의 초점이 맞춰진 것 같다는 생각이 들었다. 조금 더 가 족 모두가 참여 할 수 있는 프로그램에 대해 찾아보고 그에 따른 수행 계획을 적었어도 좋을 것 같다는 생각이 들었다.
-평가계획: 평가 계획 같은 경우는 쓰면서 수행 계획만 잘 짜져 있다면 평가 계획은 빨리 쓸 수 있겠다는 생각이 들었고 실제로도 수행계획이 구체화 되어있으면 있을수 록 평가계획을 쓰기가 편하다는 것을 느낄 수 있었다. 그리고 평가 계획을 짤 때 조금 아쉬웠던 부분은 평가를 결과지표로만 할 수 있었다는 점이 아쉬웠다. 좀 더 다양한 지표를 가지고 평가 할 수 있었으면 좋았을 것이라는 생각이 들었 다.
처음으로 지역사회 간호과정을 그룹과제가 아닌 개인 과제로 하게 되었는데 처음에는 부담스럽다는 느낌이 들었는데 사정,진단,계획 부분을 점차 하나하나 차분히 채워나가니 마지막에는 완성된 완성본을 볼 수 있었다. 내가 이렇게 스스로 지역사회 간호과정을 내릴 수 있게 된 것에는 3학년 때부터 지역사회, 학교 대상의 간호과정을 그룹과제로 수행 해 왔고 그 경험이 있었기 때문에 보고서를 완성해 낼 수 있지 않았을까 라는 생각이 들었다.
지역사회 간호과정을 개인 적인 과제로 해 봄으로 서 지역사회 간호란 어떤 것인지, 임상 간호와는 무엇이 다른지 더 잘 알게 되고 느끼게 되는 계기가 된 것 같다.
Ⅴ.출처
지역사회보건간호학Ⅰ,Ⅱ/최연희 외/수문사/2014
http://m.dtnews24.com/news/article.html?no=370676
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%96%B4%EB%A6%B0%EC%9D%B4_%EC%8B%9D%ED%92%88%EC%95%88%EC%A0%84%EB%B3%B4%ED%98%B8%EA%B5%AC%EC%97%AD
http://www.worldvision.or.kr/business/business/domestic_business/lunchbox_dev01.asp
http://www.mfds.go.kr/index.do?mid=640
최주연, 류상회(2010), 식생활 교육 프로그램이 초등학교 아동의 영양지식과 식습관에 미치는 영향, 한국실과교육학회지
연미영,현태선(2008). 초등학생의 에너지 과잉섭취 위험 진단을 위한 식습관평가표 개발. 한국영양 학회지
김정현(2013).불량식품근절을 위한 건강생활교육, 한국가정과교육학회 학술대회
김정원,이은주(2014). 초등학생의 식습관 및 식생활능력 평가. 한국실과교육학회지

키워드

지역사회간호학,   케이스스터디,   간호학생