목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과정기록(Process Recording)의 개념
2. 과정기록(Process Recording)의 기록방법
3. 과정기록(Process Recording)의 장점과 단점
1) 과정기록의 장점
2) 과정기록의 단점
4. 과정기록(Process Recording)의 내용
5. 과정기록(Process Recording)의 유의사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 과정기록(Process Recording)의 개념
2. 과정기록(Process Recording)의 기록방법
3. 과정기록(Process Recording)의 장점과 단점
1) 과정기록의 장점
2) 과정기록의 단점
4. 과정기록(Process Recording)의 내용
5. 과정기록(Process Recording)의 유의사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
실제로 말했던 것을 정확하게 상기할 수 있도록 대화형태 그대로 기록하는 매우 상세한 기록양식이다. 과정기록 방법에는 클라이언트와의 면담에서 일어난 것을 기록하는 것으로 직접 인용과 간접 인용이 있는데, 일반적으로는 직접인용이 더 바람직하다. 과정기록의 내용은 면담에 참석한 사람이름/날짜, 장소, 세션 진행 시간/목적/계획/상호작용 내용/사회복지사의 역할과 활동/클라이언트의 관심사, 상황 또는 문제, 클라이언트의 반응, 클라이언트의 반응에 대한 사회복지사의 사정(분석)/ 세션 중 사회복지사 활동에 대해 스스로 분석한 내용/ 다음면담계획 등이 있다. 과정기록의 장점으로는 사회복지실습 또는 초보사회복지사의 교육 방법으로 유용하며, 과정기록은 상세한 기록이 요구되므로 면접에 더울 집중할 수 있으며, 자신이 진행한 과정을 기록해 봄으로 자기인식과 자아 활용도가 높아질 수 있다. 그리고 기관 차원에서 기록한 내용을 점검함으로써 사전에 문제발생을 방지할 수 있다. 반면 단점에는 과정기록의 기록에 소요되는 시간과 노력이 많이 요구된다. 그리고 면접 상황에서 일어난 일들을 완벽하게 기록할 수 없다는 제한점이 있다. 또한, 사회복지실천현장에서 사용 시 추가적인 기록방식이 함께 사용되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
공계순, 김혜란 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2022.
이영호 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2022
김희주 저, 사회복지 실천기술론, 신정, 2022
구혜영 저, 사회복지실천기술론, 신정, 2021
오봉욱 저, 사회복지실천기술론, 동문사, 2020
김정진 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2019
Ⅳ. 참고문헌
공계순, 김혜란 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2022.
이영호 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2022
김희주 저, 사회복지 실천기술론, 신정, 2022
구혜영 저, 사회복지실천기술론, 신정, 2021
오봉욱 저, 사회복지실천기술론, 동문사, 2020
김정진 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2019
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